Narrativa de vida de uma professora na educação do campo: saberes, formação e desenvolvimento profissional
Resumo
Este trabalho teve como objetivo analisar a trajetória formativa de vida e profissional de uma professora no contexto da escola do campo no estado do Tocantins. A pesquisa abordou a política da educação do campo, a formação de professores e o estudo (auto)biográfico. A produção de dados foi realizada por meio da técnica de entrevista semiestruturada. Os resultados indicam que a formação profissional da professora vem sendo construída por suas vivências pessoais e pelo conhecimento adquirido ao longo da sua formação docente. Além disso, o estudo destaca a influência das políticas públicas na Educação do Campo e o impacto dessas políticas na aprendizagem dos alunos e valorização dos professores.
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