• Expediente

  1-5

  DOI : https://doi.org/10.55028/edutec.v2i1.17267

Artículos científicos

• PEDAGOGÍA CRÍTICA, CAPITAL TECNOLÓGICO Y EXCLUSIÓN PARTICIPATIVA DISCUSIÓN INTERDISCIPLINARIA SOBRE EQUIDAD DIGITAL EN EDUCACIÓN

  Bruna Damiana Heinsfeld

  1-21

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI : https://doi.org/10.55028/edutec.v2i1.15396
• TECNOLOGÍAS DIGITALES Y COVID-19 INFORMES DE DOCENTES DE UNA ESCUELA PRIMARIA

  Homailson Lopes Passos, Marco Aurélio Alvarenga Monteiro

  1-28

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI : https://doi.org/10.55028/edutec.v2i1.15377
• EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL EN UN CONTEXTO DE EAD Y EL APORTES DE LA PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA

  Maria Antonia Ramos de Azevedo, Marcelo Catuzzo Teodoro

  1-28

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  DOI : https://doi.org/10.55028/edutec.v2i1.15366
• EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO

  Cícera Janete Alves de Oliveira, Fernando Henrique Nogueira Amaral, Otávio Paulino Lavor

  1-19

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  DOI : https://doi.org/10.55028/edutec.v2i1.15300
• DIÁLOGOS INTERCULTURALES EN COVID-19 CULTURA DIGITAL, INNOVACIÓN Y PEDAGOGÍA EN LÍNEA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

  Maria Cristina Lima Paniago, Gustavo Henrique da Cunha Moura, Miriam Brum Arguelho, Cristina Devecchi

  1-21

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  DOI : https://doi.org/10.55028/edutec.v2i1.15346
• REFLEXIONES SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y LAS POSIBILIDADES DE ENSEÑANZA PARA LA CULTURA MAKER

  Simone Corte Real Barbieri, Scheila de Avila e Silva, Kétini Mafalda Sacon Baccin

  1-25

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  DOI : https://doi.org/10.55028/edutec.v2i1.14488