n. 3 (2021): Anais | IV SIEL e XXII Semana de Letras – FAALC/UFMS

Artigos

• TEMPO EM (DES)FOQUE A REPRESENTAÇÃO DO TEMPO NA ARTE

  Alex Fabiano Alonso

  1-10

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• ENSINO REMOTO E EFEITOS DE VERDADE SOBRE O TRABALHO DE PROFESSORES NO BRASIL PANDÊMICO

  Valesca Soares Consolaro, Andrey Salinet da Silva

  11-20

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• DOS ASSÉDIOS - O MORAL A #ONDEDÓI E A VIOLAÇÃO DOS CORPOS FEMININOS NO ESPAÇO CLÍNICO

  Amanda da Silva Duarte, Elaine de Moraes Santos

  21-30

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• QUADRINHOS UMA APROXIMAÇÃO APRECIATIVA

  Nataniel dos Santos Gomes

  31-37

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• ANÁLISE LÍNGUO-CULTURAL DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS DO RUSSO E DO PORTUGUÊS BRASILEIRO PRIMEIRAS REFLEXÕES

  Elizaveta Koskevich, Elizabete Aparecida Marques

  38-48

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• POÉTICAS DO CORPO FEMININO NA OBRA “CARTA À RAINHA LOUCA”, DE MARIA VALÉRIA REZENDE E NO CONTO “O PAI”, DE HELENA PARENTE CUNHA

  Marcia Gomes de Lima, Marta Francisco de Oliveira

  49-58

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• EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS EM TEXTOS JORNALÍSTICOS UM ESTUDO PRELIMINAR COM BASE EM DADOS CULTURAIS E ESPORTIVOS

  Marina Luz, Elizabete Aparecida Marques

  59-69

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• DESAPRENDER/DESPENSAR PARA, ENFIM, RE-APRENDER-COM DO EPISTEMICÍDIO DOS NÃO-MODERNOS ÀS TEORIZAÇÕES DESCOLONIAIS

  Pedro Henrique Alves de Medeiros, Edgar Cézar Nolasco

  70-79

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• ENTRE A UTILIDADE E A INCLUSÃO DISPUTAS DE SENTIDOS NO (DES)CONHECIMENTO SOBRE A LIBRAS NO TWITTER

  Ana Paula Saffe Mendes

  80-89

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• ANÁLISE SEMIÓTICA DE UMA PINTURA DE ANDRÉ GRIFFO

  Priscilla Paula Pessoa

  90-101

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• LITERATURA, VIOLÊNCIA E PSICANÁLISE UM DIÁLOGO POSSÍVEL NO ROMANCE PASSAGEIRO DO FIM DO DIA

  Jucelia Souza da Silva, Ricardo Magalhães Bulhões

  102-111

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• ARTE COMO PERCURSO DE VIAGEM A OBRA DE PAULO NAZARETH E A RESSIGNIFICAÇÃO DOS TRAJETOS

  Camila Calolinda da Silva

  112-120

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• CHARLES S. PEIRCE E A CRISE DA REPRESENTAÇÃO NA LINGUAGEM DO SÉCULO XX UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DO CASO DE DERRIDA

  Otávio de Lima e Silva

  121-132

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• SOBRE ÉTHOS E ESTILO (RE)CONSTRUÍNDO A IMAGEM DO HOMILIASTA FREI FRANCISCANO

  Cássia Lacerda Soares

  133-141

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• “LAUTORES” DE FANFICTIONS EM SALA DE AULA E A RELAÇÃO COM OS DIREITOS AUTORAIS

  Ana Claudia Gauto de Sousa Sovernigo

  142-150

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• A DOR COMO POTÊNCIA CRIATIVA NAS PERFORMANCES DE MONA HATOUM E PETR PAVLENSKY

  Simone Beatriz de Paula Vazes

  151-159

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