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InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS
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Vol. 11 Núm. 21 (2005): Revista do Mestrado em Educação

					Ver Vol. 11 Núm. 21 (2005): Revista do Mestrado em Educação
Publicado: 2016-11-16

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Artigos - Dossiê

  • A VOZ DA REGENTE DE CLASSE OU A VOZ DA “PROFESSORA LEIGA”?

    Maria Cecília de Medeiros Abras
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  • NOTÍCIA COMO REPRESENTAÇÃO SOCIAL E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JORNALÍSTICA

    Cristiane Hengler Corrêa Bernardo, Inara Barbosa Leão
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  • ESTUDO SOBRE A CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE DE CRIANÇAS EXPLORADAS NO/PELO TRABALHO

    Lara Nassar Scalise
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  • A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UEMT: 1962-1979

    Renato Gomes Nogueira
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  • A INFLUÊNCIA PAULISTA E O ESCOLANOVISMO NA ESCOLA NORMAL NO SUL DE MATO GROSSO

    Carla B. Zandavalli M. Araújo
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  • O PROFESSOR DIANTE DOS COMPUTADORES: MARCAS DE SUA CONSTITUIÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL

    Vivina Dias Sol Queiroz, Sonia da Cunha Urt
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  • UNIVERSIDADE: EDUCAÇÃO ESPECIAL E O PROCESSO DE INCLUSÃO NOS CURSOS DAS LICENCIATURAS

    Carina Elisabeth Maciel de Almeida, Mariluce Bittar
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Resumos de Teses e Dissertações do PPGEdu

  • Resumos de Teses e Dissertações do PPGEdu

    Discentes PPGEDU
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Versão impressa ISSN 1413-0963

Versão eletrônica e-ISSN 2674-9947

10.55028/intermeio

Qualis Capes 2021-2024:  A2

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A Revista aguarda parecer de:

CLASE/UNAM: Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades - DGBSDI, UNAM

Dialnet/Universidad de la Rioja

 

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.