AKKARI, ABDELJALIL. INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: TRANSFORMAÇÕES E DESAFIOS. PETRÓPOLIS: EDITORA VOZES, 2011.

As contribuições para uma Educação no contexto de integração Bioceânica

Autores

  • Linoel de Jesus Leal Ordonez Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

DOI:

https://doi.org/10.55028/p02qr516

Palavras-chave:

Internacionalização do Ensino Superior, Políticas educacionais, Integração regional, Geopolítica

Resumo

O texto apresenta a obra Internacionalização das Políticas Educacionais: Transformações e Desafios, de Abdeljalil Akkari, destacando sua relevância para compreender como políticas educacionais nacionais passaram a ser influenciadas por dinâmicas globais. O documento afirma que Akkari analisa como as políticas nacionais deixaram de responder apenas a lógicas internas e passaram a ser moldadas por processos globais. O método adotado consiste em uma síntese analítica da estrutura do livro, de seus dez capítulos e de suas contribuições para pesquisadores da área de Educação. Os resultados evidenciam a atuação de organismos internacionais — Banco Mundial, UNESCO e OCDE — na difusão de conceitos como sociedade do conhecimento e boa governança, além de discutir fenômenos como policy borrowing e a transição brasileira entre políticas de inclusão (2008–2015) e austeridade (pós‑2015). O texto também relaciona a obra aos desafios educacionais da Rota Bioceânica, ressaltando que qualquer projeto de desenvolvimento regional exige compreender o papel da Educação na construção de uma integração sustentável. Na discussão, conclui-se que Akkari oferece ferramentas essenciais para análises comparadas e para compreender tensões entre forças internas e externas na formulação de políticas educacionais. 

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Biografia do Autor

  • Linoel de Jesus Leal Ordonez, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Pesquisador visitante estrangeiro na UFMS/FaEd/PPGEdu (Edital UFMS PESQ-V 2024). Doutor em Ciências
    Humanas, com título reconhecido pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC/Brasil). Possui Mestrado em Ciências com ênfase na Orientação da Conduta e Graduação em Licenciatura em Educação, com revalidação realizada pela Universidade Federal do Paraná (UFPR/Brasil). Concluiu Estágio de Pós-Doutoramento com bolsa do Programa Nacional de Pós-Doutorado (CAPES/PNPD) vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGEdu/UFMS). É professor credenciado no PPGEdu/UFMS, atuando na linha de pesquisa Estado, Políticas e Educação. Seus interesses de pesquisa incluem: 1. Internacionalização do Ensino Superior; 2. Políticas linguísticas e sociolinguística aplicadas à Educação e Análise do Discurso; 3. Estudos, discursos e teoria da Ciência, Tecnologia e Sociedade; 4. Processos de ensino e aprendizagem na perspectiva comparada. E-mail: linoel.leal@ufms.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2706-5923.

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Publicado

2026-03-18

Como Citar

LEAL ORDONEZ, Linoel de Jesus. AKKARI, ABDELJALIL. INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: TRANSFORMAÇÕES E DESAFIOS. PETRÓPOLIS: EDITORA VOZES, 2011.: As contribuições para uma Educação no contexto de integração Bioceânica. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS, [S. l.], v. 31, n. 62, p. 277–280, 2026. DOI: 10.55028/p02qr516. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/25278. Acesso em: 21 mar. 2026.