Vol. 13 Núm. 33 (2020): Perspectivas da Educação Matemática

Artigos (fluxo contínuo)

• Feiras de Matemática: a exteriorização da Educação Matemática Crítica a partir dos alunos expositores

  Paula Andrea Grawieski Civiero, Lucas Leite Guerra , Elisângela Regina Selli Melz , Fátima Peres Zago de Oliveira

  1-22

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• El profesor de matemáticas en formación: discutiendo los motivos de la actividad pedagógica

  Wellington Lima Cedro

  1-20

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• Alguns Movimentos para Tornar-se Professor/a de Matemática: um olhar a partir de memoriais de formação

  Lilian de Campos Marinho Cruz, Luciano Feliciano de Lima, Roseli Araújo Barros

  1-18

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• Lesson Study como Processo de Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática sobre o Conceito de Volume

  Roger Artur Jähring Wanderley, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza

  1-20

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• Modelagem matemática na Educação Infantil: quanto tempo falta para o Natal?

  Silvana Cocco Dalvi, Oscar Luiz Teixeira de Rezende, Luciano Lessa Lorenzoni

  1-21

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• Identidade Profissional Docente e Currículo: Tessituras Presentes no Projeto Pedagógico de uma Licenciatura em Matemática

  Elaine Hoffmann, Loriége Pessoa Bitencourt

  1-21

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• As Diferentes Concepções de Lógica de um grupo de Professores de Matemática no Ensino Médio

  Alessandro Pinto Ribeiro

  1-20

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• Inclusão no Ensino Superior: os Desafios de Acolher Para Transpor Barreiras

  Josélia Euzébio da Rosa, Margarida Dutra dos Santos

  1-20

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• Tecnologias Digitais na Licenciatura em Matemática: Outro Zoom

  Karina Fonseca Bragagnollo, Weslaine Granella Oenning, Daise Lago Pereira Souto

  1-19

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• Educação Financeira: um estudo dos livros dos 4º e 5º anos do Ensino Fundamental no âmbito da Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF)

  Fabiana Gomes Silva, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa, Laís Thalita Bezerra Santos

  1-28

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• O perigo de uma história única para o autismo

  Íria Bonfim Gaviolli

  1-17

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• Pedagogías decoloniales devenidas de la Educación Matemática Decolonial Transcompleja

  Milagros Elena Rodríguez

  1-23

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• Materiais de apoio para professores que ensinam Matemática nos anos iniciais: EMAI e PNAIC

  Eliane Maria Vani Ortega

  1-20

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• Uma História sobre o Primeiro Curso de Licenciatura em Matemática, em Uberaba-MG

  Douglas Marin, Ivete Maria Baraldi

  1-19

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• Uma análise de representações semióticas no estudo de sequências numéricas com alunos do Ensino Médio

  Giovana da Silva Julião, Eliane Matesco Cristovão, Paulo Cesar Oliveira

  1-19

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• Expediente e Editorial - Volume 13, número 33 – 2020

  1-12

  • Editorial (Portugués)