Jogos de verdade nos discursos de Nikolas Ferreira e de Tabata Amaral na produção de sentidos sobre o programa pé-de-meia no dispositivo midiático

Autores

DOI:

https://doi.org/10.55028/k8t5g775

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar os jogos de verdade na produção de sentidos sobre o Programa Pé-de-Meia no dispositivo midiático. Para tanto, mobiliza-se o referencial teórico dos estudos discursivos foucaultianos, à luz da noção de governamentalidade neoliberal, adotando-se o método arqueogenealógico como estratégia analítica. O corpus é constituído por enunciados veiculados no Instagram da instância governamental e de atores políticos, como Nikolas Ferreira e Tabata Amaral. A análise evidencia que, embora situados em posições político-ideológicas distintas, os discursos em disputa operam no interior de uma mesma racionalidade neoliberal, produzindo efeitos de verdade que articulam educação, responsabilidade individual e projeção de futuro. Conclui-se que o programa se constitui como um dispositivo de governo das condutas, no qual diferentes estratégias discursivas disputam sua legitimação.

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Biografia do Autor

  • Renato da Silva Pereira, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Mestrando em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - PPGL/UERN.

  • Izaías Serafim de Lima Neto, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Doutor em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Brasil(2023). Professor efetivo da Universidade Federal do Amapá , Brasil

  • Lauanda Gomes do Vale Pinto, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Mestranda em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - PPGL/UERN.

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Publicado

2026-09-14

Edição

Seção

Artigos de fluxo contínuo

Como Citar

PEREIRA, Renato da Silva; NETO, Izaías Serafim de Lima; PINTO, Lauanda Gomes do Vale. Jogos de verdade nos discursos de Nikolas Ferreira e de Tabata Amaral na produção de sentidos sobre o programa pé-de-meia no dispositivo midiático. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, [S. l.], v. 13, n. 37, p. 1–21, e25362, 2026. DOI: 10.55028/k8t5g775. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/25362. Acesso em: 17 set. 2026.