Concepções morais sobre a tolerância: um estudo com adolescentes
DOI:
https://doi.org/10.55028/jh16rk16Resumo
A tolerância, virtude essencial para a convivência harmoniosa em sociedades democráticas, enfrenta novos desafios na era digital. Na perspectiva piagetiana, essa virtude articula-se à construção da autonomia, da cooperação e do respeito mútuo. Todavia, atualmente, a facilidade de comunicação nas redes sociais tem promovido uma tendência crescente entre adolescentes de adotar discursos contrários à tolerância. O objetivo geral deste estudo é investigar as concepções de adolescentes sobre a virtude da tolerância em [informação suprimida para não identificar o(s) autor(es)]. Participaram do estudo oito adolescentes de [informação suprimida para não identificar o(s) autor(es)], com faixa etária entre 11 a 15 anos. A amostra foi composta pelo critério de conveniência. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas individuais com os participantes. Submeteram-se as respostas e as justificativas dos participantes a uma análise de conteúdo. Os dados revelaram que as concepções dos jovens sobre a tolerância oscilaram entre a confusão com o conceito de intolerância, a percepção de que tolerar implica aceitar situações adversas e a sua caracterização enquanto uma virtude. Os exemplos mencionados abordaram os seguintes temas: suportar algo de que não gosta, intolerância religiosa, sexualidade/gênero, expressão de outras virtudes e resiliência. Conclui-se que a tolerância é um conceito multifacetado e que sua interpretação pode ser influenciada pelo contexto social e por peculiaridades individuais. É importante promover a educação voltada para a tolerância, empregando estratégias para incentivar o desenvolvimento moral dos jovens.
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Referências
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