Acesso ao Trabalho às Pessoas com Deficiência: Notas sobre o Ingresso à carreira do Funcionalismo Federal
Palavras-chave:
Mercado de trabalho. Escolaridade. Educação inclusiva. Ação afirmativa.Resumo
Este artigo propõe-se a analisar possibilidades de ingresso de pessoas com deficiências em carreiras do sistema público federal, como funcionários técnico-administrativos de universidade federal. Toma-se como material empírico o conjunto de informações de editais de concursos, vagas e preenchimentos de uma universidade federal, entre os anos de 2002 e 2013. Os procedimentos adotados consistiram em levantamento dos editais dos concursos públicos realizados para ingresso na carreira técnico-administrativa, contatos com setores responsáveis pela seleção e ingresso de servidores, leitura e estudo de produções acadêmicas e de leis que regulamentam a questão. Apresenta-se como hipótese que o conjunto de leis aprovadas na década de 1990, especialmnete decorrente da Reforma do Aparelho de Estado em 1995, possibilitou o ingresso de pessoas com deficiência, mas em pequeno percentual, já que as vagas em concursos públicos foram reduzidas e vários cargos foram extintos ou terceirizados. Conclui-se que a precarização das condições de todo o trabalhador (com ou sem deficiência) é condição presente na economia atual, no entanto, ressalta-se o fato de que pessoas com deficiências ainda são minoria nos níveis mais altos de escolarização e nos postos mais altos de trabalho.Downloads
Os dados de download ainda não estão disponíveis.
Downloads
Arquivos adicionais
Publicado
2018-08-18
Edição
Seção
Dossiê temático
Como Citar
DE SOUZA, Márcia Paula; FRANÇOZO, Rafael Verão; KASSAR, Mônica de Carvalho Magalhães. Acesso ao Trabalho às Pessoas com Deficiência: Notas sobre o Ingresso à carreira do Funcionalismo Federal. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, [S. l.], v. 5, n. 9, p. 217–233, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/5181. Acesso em: 15 maio. 2026.






