Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir pro rodapé
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade (ISSN 2358-1840) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), campus de Naviraí (CPNV), publica artigos científicos e ensaios teóricos e resenhas inéditos que se relacionem mediata ou imediatamente à área da Educação e das Ciências Sociais, caracterizando-se como uma publicação quadrimestral divulgadora das Humanidades no/do meio acadêmico-científico.
  • Atual
  • Arquivos
  • Notícias
  • Métricas
  • CopySpider
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Submissões
    • Equipe Editorial
    • Declaração de Privacidade
    • Contato
Buscar
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Arquivos /
  3. v. 5 n. 10 (2018) /
  4. Editorial

Editorial

  • Giovani Ferreira Bezerra Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Naviraí, Mato Grosso do Sul, Brasil

Downloads

Não há dados estatísticos.
  • PDF
Publicado
2019-03-15
Como Citar
BEZERRA, G. F. Editorial. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, v. 5, n. 10, p. 1-4, 15 mar. 2019.
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
Baixar Citação
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX
Edição
v. 5 n. 10 (2018)
Seção
Editorial
Enviar Submissão

Área: Educação

e-ISSN: 2358-1840

Indice h5: 9

Mediana h5: 14

Periodicidade: Trimestral
Coleção Principal da Web of Science

Idioma
  • Português (Brasil)
  • Español (España)
  • English

PDRES é uma publicação do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPE

 

Clustrmaps

Palavras-chave
Artigos mais lidos
  • DA RACIONALIDADE TÉCNICA À RACIONALIDADE CRÍTICA: FORMAÇÃO DOCENTE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
    8411
  • Os desafios vivenciados por famílias de crianças diagnosticadas com Transtorno de Espectro Autista
    5498
  • A Gestão Participativa na Escola
    5440
  • O desenvolvimento da consciência e das funções psicológicas superiores sob a luz da Psicologia Histórico-Cultural
    3366
  • Estranhos a nossa porta
    3145
  • Breve história da profissionalização docente no Brasil
    3041
  • Quintais produtivos como espaços da agroecologia desenvolvidos por mulheres rurais
    2871
  • Relação entre família, escola, especialistas e o desenvolvimento de pessoas autistas
    2728
  • Efeitos da musicoterapia na comunicação, socialização e imaginação em crianças com perturbação do espectro do autismo: um estudo de caso em Rebordosa - Portugal
    2243
  • Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a empregabilidade: entre a formação e a inclusão
    2168
Informações
  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários
Open Journal Systems

Indexadores, Diretórios e Bases de dados: Web of Science; LatinREV; Latindex; Diadorim; Clase; Base; DOAJ; WorldCat; Portal de Periódicos Capes; Sumarios.org; Road; RCAAP; Google Acadêmico; LivRe; REDIB; OasisBR; LA Referencia; OpenAireExplore; MIAR; Sucupira; Crossref; Miguilim; Edubase.

 

PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

Revista do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE) do Campus de Naviraí da UFMS https://ppgep-cpnv.ufms.br/

Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons BY-NC do tipo "Atribuição Não Comercial 4.0 Internacional".

Sobre este sistema de publicação