Comentários – Sessão 25

  • Andréia Dalcin ProfessoraDra. em Educação, área de Educação Matemática, pela UNICAMP.Docente do Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação da UFRGS, do Programa de Pós Graduaçãoem Ensino de Matemática do Instituo de Matemática e Estatística da UFRGS e Docente colaborada do Programa de Pós Graduação Doutorado em Educação em Ciências e Matemática da Rede Amazônica.

Resumo

A formação de professores de Matemática e o processo de interiorização

Como Citar
Dalcin, A. (1). Comentários – Sessão 25. Anais Do ENAPHEM - Encontro Nacional De Pesquisa Em História Da Educação Matemática, (3). Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/6272
Edição
n. 3 (2016): ANAIS DO ENAPHEM
Seção
Sessões Coordenadas

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


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