Contos de Malba Tahan: O padre pulava um número

  • Luara Zwiernik UFRGS
  • Andreia Dalcin Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Resumo

O presente trabalho tem como finalidade apresentar uma primeira análise do conto “O padre pulava um número”, que integra uma pesquisa de mestrado em desenvolvimento que analisa, dentre outras coisas, quais elementos matemáticos emergem nas narrativas dos contos de Malba Tahan e de que forma. Considerando as contribuições de Malba Tahan para a Educação Matemática, julgamos importante conhecer, divulgar e analisar as obras deste autor-personagem. A partir da fala de um personagem deste conto, encontramos elementos matemáticos referentes à álgebra. Percebermos que o autor não expressa a intenção de ensinar matemática a partir deste conto, mas ele potencializa discussões sobre a matemática dentro e fora da escola.

Biografia do Autor

Luara Zwiernik, UFRGS

Mestranda em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professora da rede municipal de Viamão, Brasil. E-mail: luarazw@gmail.com.

Andreia Dalcin, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. E-mail: andreia.dalcin@ufrgs.br.

Referências

Canavarro, A. P. (2007). O pensamento algébrico na aprendizagem da Matemática nos primeiros anos. Quadrante, 16 (2), 81-118.

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Oliveira, C. C de, Costa, L. S & Silva, F. M. (2019). Malba Tahan em sala de aula: possibilidades em sala de aula. São Paulo: Livraria da Física.

Mello e Souza (1945). As grandes Fantasias da Matemática. Rio de Janeiro: Editora Getúlio Costa.

Siqueira Filho, M. G. (2008). Ali iezid izz-edim ibn salim hank Malba Tahan: episódios do nascimento e manutenção de um autor – personagem. Tese de Doutorado em Educação. Campinas: Universidade Estadual de Campinas.

Tahan, M. (1943). O livro de Aladim. Rio de Janeiro: Getúlio Costa.

Publicado
2020-10-26
Como Citar
Zwiernik, L., & Dalcin, A. (2020). Contos de Malba Tahan: O padre pulava um número. Anais Do ENAPHEM - Encontro Nacional De Pesquisa Em História Da Educação Matemática - ISSN 2596-3228, (5), 1-5. Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/11170
Seção
Sessões Coordenadas