v. 18 n. 35 (2012): Entre a Filosofia e a História da/na Educação: Um programa de leituras | InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS

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Publicado: 2016-11-01

Edição completa

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Artigos - Dossiê

Sophrosyne: O Equilíbrio Sofocliano como Ideal de Formação

José Joaquim Pereira Melo, Renan Willian Fernandes Gomes, João Paulo Pereira Coelho
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Os Princípios do Krausismo: Política e Filosófia na América Latina

Margarita Victori Rodríguez
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Política entre o Pensamento e a Filosofia – Sobre um Ensaio de Cornelius Castoriadis sobre a Política na Antiguidade Grega e no Mundo Contemporâneo

Vanessa Clementino Furtado
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Makarenko e a Educação na Nova Sociedade Soviética Pós-Revolucionária: O Trabalho e a Formação do Indivíduo Socialista em Questão

Ronaldo Maciel Pavão
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Homens de Ferro e Mulheres de Aço: A Resistência Negra nos Livros Didáticos de História

André Luís Souza de Carvalho
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Intrépido e Incansável: A Atuação Educacional de Eliseu Coroli em Bragança, Pará, na Primeira Metade do Século XX

Leila do Socorro Rotterdan Oleto, Dário Benedito Rodrigues Nonato da Silva
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A Propósito da Escola Primária Republicana: Percursos e desafios da pesquisa sobre Grupos Escolares em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul (1970-2010)

Maria do Carmo Brazil, Marcio Bogaz Trevizan
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Demanda Contínua

Práticas Pedagógicas Progressistas para a Valorização da Cultura Negra na Infância: Um Debate à Luz da Lei 10.639/03

Luciana Guimarães Nascimento
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Leitura de Imagens como Recurso Didático para a Educação Infantil

Elaine Alves dos Santos de Andrade, Joeanne Neves Fraz
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Resenha

JOSÉ LEON CROCHÍK DESVELA: SOFRIMENTO É OBJETIVIDADE QUE RECAI SOBRE O INDIVÍDUO

Dulce Regina dos Santos Pedrossian
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Resumos de Teses e Dissertações do PPGEdu

Resumos de Teses e Dissertações do PPGEdu

Discentes PPGEDU
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