Revista Perspectivas em Diálogo adota novas diretrizes editoriais a partir do volume 13, número 35

O periódico Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade passa a adotar, a partir do volume 13, número 35, novas diretrizes editoriais voltadas ao aprimoramento de seus processos de publicação, à ampliação da transparência e ao alinhamento com boas práticas contemporâneas da comunicação científica.

Entre as mudanças implementadas, destaca-se a adoção da licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0), que permite o compartilhamento e a adaptação dos artigos publicados, inclusive para fins comerciais, desde que seja atribuído o devido crédito aos autores. A alteração fortalece o compromisso da revista com o acesso aberto, a circulação do conhecimento científico e a ampliação das possibilidades de reutilização dos conteúdos publicados.

A revista, que já adota o modelo de publicação contínua, passa agora a utilizar o eLocation ID como padrão de identificação e paginação dos artigos publicados. O identificador eletrônico substitui a paginação sequencial tradicional e se alinha às práticas editoriais adotadas em periódicos científicos digitais que operam em fluxo contínuo de publicação.

O uso do eLocation ID permite a identificação individual de cada artigo publicado no volume e no número correspondente, favorecendo a padronização das citações, a organização dos conteúdos e a interoperabilidade com bases de dados e sistemas de indexação científica.

A revista também passa a solicitar o preenchimento do código ROR nas informações de filiação institucional dos autores. O ROR, sigla para Research Organization Registry, é um identificador persistente utilizado para reconhecer instituições de pesquisa de forma padronizada, contribuindo para a qualificação dos metadados, a interoperabilidade entre sistemas e a correta identificação das instituições vinculadas às publicações científicas.

Caso alguma das instituições de afiliação dos autores ou contribuidores ainda não possua registro no sistema ROR, recomenda-se que o próprio pesquisador solicite à sua instituição a realização do cadastro, contribuindo para a padronização das informações institucionais e para a correta identificação das organizações vinculadas às publicações científicas.

As alterações integram um conjunto de ações de atualização editorial da Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, com o objetivo de fortalecer a qualidade das informações registradas, ampliar a visibilidade dos artigos publicados e acompanhar práticas recomendadas para periódicos científicos de acesso aberto.