THE USE OF TDIC IN A HIGH SCHOOL IN THE MUNICIPALITY OF CAETITÉ – BAHIA

DOI: https://doi.org/10.55028/edutec.v3i1.15403
Keywords: Digital Information and Communication Technologies, High school, Pedagogical Practice, Interdisciplinarity

Abstract

This is a work carried out with the objective of investigating, together with high school teachers from a public school, in the city of Caetité-BA, experiences in Digital Information and Communication Technologies in Education - TDIC, analyzing them according to the proposals from the government of the state of Bahia and theoretical references on the subject, in 2017. The educational digital content is made available by the state government, through the Secretary of Education of the State of Bahia, on the institutional portal. The field research was developed, having as main approach Gramsci's (1979) and Vázques (2007) conception of praxiology, which proposes action mediated by the research problem and belongs to a social and historical context. The instrument used was the questionnaire. The information obtained during the research was analyzed based on theoretical references such as Vigotski (2007) and Moran (2018). The results presented demonstrate that the infrastructure found in the school is different from what is intended to be carried out in the teaching-learning process with the mediation of TDIC. Teachers are offered continuing education and a collection of digital didactic resources that, due to the conditions they face in the school context, it is not possible for all this production of knowledge to be applied in their pedagogical practice.

Author Biographies

Pollyana Pereira Fernandes, Universidade do Estado da Bahia

Mestra em Modelagem Computacional (SENAI CIMATEC). Especialista em Práticas Docentes Interdisciplinares (UNEB). Graduada em Pedagogia (UNEB). É Analista Universitária, do Departamento de Ciências Humanas (DCH), Campus VI da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, atuando como Secretária Acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade, em nível de Mestrado Profissional, no município de Caetité – BA.

Eliana Márcia dos Santos Carvalho, Universidade do Estado da Bahia

Doutora e Mestra em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (PUC/SP). Pós-doutorado em Educação: Currículo – PUC/SP. É Professora Titular do Departamento de Ciências Humanas (DCH), Campus VI da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, atuando no curso de Letras/Inglês e no Programa de Mestrado Profissional em Ensino, Linguagem e Sociedade – PPGELS, no município de Caetité – BA.

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Published
2023-12-29
How to Cite
Pereira Fernandes, P., & Márcia dos Santos Carvalho, E. (2023). THE USE OF TDIC IN A HIGH SCHOOL IN THE MUNICIPALITY OF CAETITÉ – BAHIA. Edutec - Education, Digital Technologies, and Teacher Education, 3(1), 33. https://doi.org/10.55028/edutec.v3i1.15403
Issue
Vol 3 No 1 (2023): Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente
Section
Scholarly articles

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