Notícias

• Instabilidade no sistema da Revista

  2026-08-04

  Informamos que, devido a um problema na atualização do sistema OJS, foram enviadas algumas mensagens indicando "Lembrete de avaliação pendente".  Observamos que isto ocorreu de forma automática e sem conhecimento dos editores. Pedimos desculpas pelo transtorno e agradecemos a compreensão.
  Aproveitamos para relatar que os textos recebidos, até o momento, para a edição de 2026 se encontram em processo de classificação e pré-avaliação pela equipe editorial.
  Atenciosamente,
  Equipe Editorial Revista Ensin@ UFMS

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• Prorrogação de Prazo para o Dossiê A Infância Ensinada Nas Escolas e a História das Infâncias: Protagonismo, Pluralidades e Sociodiversidades

  2026-07-01

  

  O Conselho Editorial da Revista ENSIN@ UFMS informa que o prazo de submissão de textos para o Dossiê - A Infância Ensinada Nas Escolas e a História das Infâncias: Protagonismo, Pluralidades e Sociodiversidades, organizado por

  Profa. Dra. Jacqueline Tatiane da Silva Guimarães (UFPA)
  Prof. Dr. Humberto da Silva Miranda (UFRPE)
  Prof. Dr. David Junior de Souza Silva (UNIFAP)

  foi prorrogado até o dia 25 de julho de 2026.

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• Chamada para Dossiê - A Infância Ensinada Nas Escolas e a História das Infâncias: Protagonismo, Pluralidades e Sociodiversidades

  2026-05-18

  Período de Submissão: 01/02/2025 a 30/06/2026

  Previsão de Publicação: 31/12/2026

  Organizadores:

  Profa. Dra. Jacqueline Tatiane da Silva Guimarães (UFPA)
  Prof. Dr. Humberto da Silva Miranda (UFRPE)
  Prof. Dr. David Junior de Souza Silva (UNIFAP)

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• Revista Fechada para Atualização do Sistema OJS

  2026-01-13

  Informamos que, no dia 13 de janeiro de 2026 será implementada uma atualização do sistema OJS, da versão 3.1 para a versão 3.4.

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• Chamada para Dossiê - A Infância Ensinada Nas Escolas e a História das Infâncias: Protagonismo, Pluralidades e Sociodiversidades

  2026-01-11

  Período de Submissão: 01/02/2025 a 30/06/2026

  Previsão de Publicação: 31/12/2026

  Organizadores:

  Profa. Dra. Jacqueline Tatiane da Silva Guimarães (UFPA)
  Prof. Dr. Humberto da Silva Miranda (UFRPE)
  Prof. Dr. David Junior de Souza Silva (UNIFAP)

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• EDITAL DE RESULTADO DA CHAMADA DE DOSSIÊ TEMÁTICO PARA 2026

  2025-12-16

  A Revista Ensin@ UFMS (ISSN 25252-7056, Qualis B2), uma publicação multidisciplinar vinculada ao Grupo de Pesquisa Laboratório de Ensino e Pesquisa Multidisciplinar (LEA UFMS) e ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores (GFORP). Ambos os grupos são formados por professores que atuam na Graduação e Pós-Graduação na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campus de Três Lagoas (CPTL), torna público o resultado da chamada para propostas de organização de dossiê para 2026. 

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• EDITAL PARA CHAMADA DE DOSSIÊ TEMÁTICO PARA 2026

  2025-10-21

  A Revista Ensin@ UFMS abre chamada para recebimento de propostas de organização de Dossiês para a Edição referente ao volume 7, número 11 (2026).

  As propostas devem ser encaminhadas no e-mail da revista (revista.ensinaufms@gmail.com), serão recebidas até o dia 28 de novembro de 2025 e o resultado será publicado, na página da Revista Ensin@ UFMS, até o dia 15 de dezembro de 2025.

  Confira o Edital completo.

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• Prorrogação de prazo para o Dossiê Formação de Professores que Ensinam Matemática: Contribuições da História da Educação Matemática

  2025-08-02

  O Conselho Editorial da Revista ENSIN@ UFMS informa que o prazo de submissão de textos para o Dossiê - Formação de Professores que Ensinam Matemática: Contribuições da História da Educação Matemática, organizado por Profa. Dra. Patrícia Sandalo Pereira (UFMS/INMA), Prof. Dr. Edvanilson Santos de Oliveira (UFMS/INMA), Prof. Me. Gerson dos Santos Farias (UESB/DCET) foi prorrogado até o dia 17 de agosto de 2025.

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• Recesso e Suspensão das Submissões

  2025-01-08

  Informamos que, devido ao período de férias da comunidade acadêmica e da equipe responsável pela Revista Ensin@ UFMS, estaremos em recesso entre os dias de 01/01/2025 a 28/02/2025. Neste período estarão suspensas as submissões e responderemos apenas os e-mails com questões urgentes. A nossa equipe editorial agradece a todos pelo interesse e colaboração com a revista e desejamos um feliz 2025!

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• Chamada para Dossiê - Formação de Professores que Ensinam Matemática: Contribuições da História da Educação Matemática

  2024-12-15

  Período de Submissão: 01/03/2025 a 30/07/2025

  Previsão de Publicação: 31/12/2025

  Organizadores:

  Profa. Dra. Patrícia Sandalo Pereira (UFMS/INMA)

  Prof. Dr. Edvanilson Santos de Oliveira (UFMS/INMA)

  Prof. Me. Gerson dos Santos Farias (UESB/DCET)

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• Prorrogação de prazo para o Dossiê A Questão Ambiental e a Formação de Professores para a Educação Básica: Um olhar sobre as licenciaturas

  2024-07-31

  O Conselho Editorial da Revista ENSIN@ UFMS informa que o prazo de submissão de textos para o Dossiê - A Questão Ambiental e a Formação de Professores para a Educação Básica: Um olhar sobre as licenciaturas, organizado pelas Professoras Dra. Patricia Helena Mirandola Garcia (UFMS/CPTL), Dra. Suzete Rosana de Castro Wiziack, (UFMS/Campo Grande) e Dra. Giseli Gomes Dalla-Nora (UFMT/Cuiabá) foi prorrogado até o dia 15 de agosto de 2024.

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• Recepção de textos para o Dossiê A Questão Ambiental e a Formação de Professores para a Educação Básica: Um olhar sobre as licenciaturas

  2024-03-28

   

  Período de submissão: 01/03/2024 a 30/07/2024

  Previsão de publicação: 30/12/2024

  ORGANIZADORAS
  Profa. Dra. Patricia Helena Mirandola Garcia (UFMS/CPTL)
  Profa. Dra. Suzete Rosana de Castro Wiziack, (UFMS/Campo Grande)
  Profa. Dra. Giseli Gomes Dalla-Nora (UFMT/Cuiabá)
   

  Este dossiê visa dar destaque a estudos realizados dentro do contexto da educação ambiental e da preparação de educadores para a educação básica e universitária. A importância da educação ambiental tem crescido significativamente em várias áreas de formação e pesquisa, refletindo a urgência em lidar com as questões ambientais que a sociedade contemporânea enfrenta. A formação de professores para a educação básica, por sua vez, é um elemento chave para a incorporação de uma consciência ambiental nas futuras gerações. Acreditamos que a formação de professores conscientes e preparados para abordar a questão ambiental é fundamental para a construção de uma sociedade mais sustentável.

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• Recesso e Suspensão das Submissões

  2024-01-11

  Informamos que, devido ao período de férias da comunidade acadêmica e da equipe responsável pela Revista ENSIN@ UFMS, bem como à necessidade de uma pausa para atualizações e adequação de normas, a Revista ENSIN@ UFMS permanecerá fechada para recepção de novos textos até 29 de fevereiro de 2024. As novas normas passarão a vigorar a partir de março de 2024 e serão implementadas visando o fortalecimento da revista.
  Em 2024 receberemos textos para o Dossiê “A Questão Ambiental e a Formação de Professores para a Educação Básica: Um olhar sobre as licenciaturas”, organizado pelas professoras doutoras Patricia Helena Mirandola Garcia (UFMS/CPTL), Suzete Rosana de Castro Wiziack, (UFMS/Campo Grande) e Giseli Gomes Dalla-Nora (UFMT/Cuiabá), no período de 01/03/2024 a 30/07/2024.
  A nossa equipe editorial agradece a todos pelo interesse e colaboração com a revista e desejamos um feliz 2024!

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• Chamada para Dossiê - A Questão Ambiental e a Formação de Professores para a Educação Básica: Um olhar sobre as licenciaturas

  2023-10-17

  Período de submissão: 01/03/2024 a 30/07/2024

  Previsão de publicação: 30/12/2024

  Este dossiê visa dar destaque a estudos realizados dentro do contexto da educação ambiental e da preparação de educadores para a educação básica e universitária. A importância da educação ambiental tem crescido significativamente em várias áreas de formação e pesquisa, refletindo a urgência em lidar com as questões ambientais que a sociedade contemporânea enfrenta. A formação de professores para a educação básica, por sua vez, é um elemento chave para a incorporação de uma consciência ambiental nas futuras gerações. Acreditamos que a formação de professores conscientes e preparados para abordar a questão ambiental é fundamental para a construção de uma sociedade mais sustentável.

  O objetivo é criar um espaço para reflexão e discussão sobre a forma em que os cursos de licenciatura estão preparando os futuros professores para lidar com a temática ambiental, bem como o andamento de pesquisas de profissionais de diversas áreas, tendo em vista a institucionalização da educação ambiental no Brasil. Sendo assim, pretendemos criar um espaço que reúna trabalhos que analisem os currículos das licenciaturas com o objetivo de identificar a presença e a abordagem da temática ambiental; e  como essa temática é incorporada nos cursos de formação de professores e de que maneira ela é apresentada aos futuros educadores; como é a percepção dos futuros professores sobre a importância da questão ambiental na educação básica; em que medida  os professores se sentem preparados para abordar essa temática em sala de aula e se consideram que a formação que estão recebendo é suficiente para isso; qual o papel das políticas públicas na integração da educação ambiental nas escolas e nas licenciaturas; que analisem leis, diretrizes, programas e projetos relacionados à educação ambiental para entender como o governo está agindo para incorporar essa temática na formação dos professores e nas práticas pedagógicas das escolas.  

   

  ORGANIZADORAS

  Profa. Dra. Patricia Helena Mirandola Garcia (UFMS/CPTL)

  Profa. Dra. Suzete Rosana de Castro Wiziack, (UFMS/Campo Grande)

  Profa. Dra. Giseli Gomes Dalla-Nora (UFMT/Cuiabá)

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• Sistema da Revista Ensin@ UFMS Restabelecido

  2023-10-07

  Informamos que ocorreu um incidente de segurança cibernética na UFMS na madrugada do dia 24/09. Todos os protocolos de segurança e o cronograma de ações, de acordo com o Plano de Contingência da UFMS, estão sendo rigorosamente seguidos. A UFMS já comunicou o Centro Integrado de Segurança Cibernética do Governo Digital e o Centro de Prevenção, Tratamento e Resposta a Incidentes Cibernéticos do Governo Federal, a Polícia Federal, a Procuradoria Federal e a Autoridade Nacional de Proteção de Dados.
  Por esse motivo, todos os sistemas utilizados na instituição ficaram fora do ar e foi realizado um trabalho de recuperação dos sistemas e serviços digitais. Durante esse período o acesso ao sistema da Revista Ensin@ UFMS ficou impossibilitado, já que o Portal de Periódicos da UFMS, no qual a revista está inserida, estava fora do ar. Hoje o sistema está funcionando normalmente e está disponível novamente para os usuários.
  O incidente afetou o nosso trabalho e o fluxo editorial da edição que estamos preparando; devido a isto, podem ocorrer atrasos na avaliação dos textos submetidos, mas já estamos trabalhando para tentar cumprir o prazo de publicação, previsto para dezembro de 2023.

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• PRAZO PRORROGADO

  2023-08-20

  O Conselho Editorial da Revista ENSIN@ UFMS informa que o prazo de submissão de textos para o Dossiê - PROFLetras: Contribuições para o Ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa, organizado pelas Professoras Dra. Mônica Magalhães Cavalcante (UFC/Fortaleza), Dra. Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento (UFMS/CPTL) e Dra. Silvelena Cosmo Dias (UFMS/CPTL) foi prorrogado até o dia 05 de setembro de 2023.

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• Revista Ensin@ UFMS cadastra novos avaliadores

  2023-07-28

  Com o objetivo de ampliar e diversificar seu corpo de avaliadores, a Revista ENSIN@ UFMS convida pesquisadores mestres ou doutores, do Brasil e do exterior, que tenham interesse e disponibilidade para atuar como pareceristas ad hoc, a realizar o cadastro junto à Revista.
  A Revista Ensin@ UFMS é uma publicação multidisciplinar, qualis B2, com foco na publicação de pesquisas relacionadas aos processos de ensino e aprendizagem, à formação do professor e sua prática pedagógica. Como a proposta é multidisciplinar, são bem vindos cadastros de pesquisadores interessados na área de educação e ensino de ciências em geral, bem como sobre temas que afetam ou influenciam os processos de ensino e aprendizagem.
  Para fazer o cadastro, basta preencher o formulário clicando AQUI.

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• Chamada para Dossiê - PROFLetras: Contribuições para o Ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa

  2023-03-17

  ORGANIZADORAS

  Profa. Dra. Mônica Magalhães Cavalcante (UFC/Fortaleza)

  Profa. Dra. Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento (UFMS/CPTL)

  Profa. Dra. Silvelena Cosmo Dias (UFMS/CPTL)

  Período de submissão: 01/02/2023 a 20/08/2023

  Previsão de Publicação: 30/12/2023.

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• Recesso e Suspensão das Submissões

  2023-01-10

  Informamos que, devido ao período de férias da comunidade acadêmica e da equipe responsável pela Revista Ensin@ UFMS, estaremos em recesso entre os dias de 23/12/2022 a 31/01/2023. Neste período estarão suspensas as submissões e responderemos apenas os e-mails com questões urgentes. A nossa equipe editorial agradece a todos pelo interesse e colaboração com a revista e desejamos um feliz 2023!

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• Revista Ensin@ UFMS avaliada com Qualis B2 (2017-2020)

  2022-12-30

  Informamos que a Revista Ensin@ UFMS recebeu avaliação quadrienal (2017-2020) da CAPES, ficando no estrato B2. Agradecemos a todos os autores, avaliadores e colaboradores pela confiança depositada, contribuindo com a qualidade das publicações, crescimento e fortalecimento da revista.
  Comemoramos a qualificação B2 da revista na sua primeira avaliação e continuaremos trabalhando para manter e melhorar a qualidade, sempre com o foco na publicação de pesquisas relacionadas aos processos de ensino e aprendizagem, à formação do professor e sua prática pedagógica.
  Equipe Editorial Revista Ensin@ UFMS

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• PRAZO PRORROGADO

  2022-09-01

  O Conselho Editorial da Revista Ensin@ UFMS informa que o prazo de submissão de textos para o dossiê ENSINO, GÊNERO E SEXUALIDADE, organizado pelas Professoras Dra. Cintia Lima Crescêncio e Dra. Lorena Zomer foi prorrogado até o dia 15 de setembro de 2022.

  Assista o vídeo de divulgação clicando AQUI

  Lembramos que a Revista Ensin@ UFMS recebe textos de temática livre de maneira contínua!

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• Revista Ensin@ UFMS recebe textos para Dossiê e de Temática Livre

  2022-08-05

  As Professoras Dra. Cintia Lima Crescêncio (UFMS) e Dra. Lorena Zomer (UEPG), convidam a contribuir com o DOSSIÊ: ENSINO, GÊNERO E SEXUALIDADE
  Período de submissão: 01/03/2022 a 31/08/2022.
  Previsão de Publicação: 30/12/2022.

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• Vídeo: chamada para contribuir com Dossiê Ensino, Gênero e Sexualidade

  2022-05-14

  As Professoras Dra. Cintia Lima Crescêncio (UFMS) e Dra. Lorena Zomer (UEPG), convidam a contribuir com o DOSSIÊ: ENSINO, GÊNERO E SEXUALIDADE
  Período de submissão: 01/03/2022 a 31/08/2022.
  Previsão de Publicação: 30/12/2022.

  Assista o vídeo de divulgação clicando AQUI

   

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• CHAMADA PARA DOSSIÊ: ENSINO, GÊNERO E SEXUALIDADE

  2022-03-14

  Organizadoras: Prof. Dra. Cintia Lima Crescêncio (UFMS), Prof. Dra. Lorena Zomer (UEPG).
  Período de submissão: 01/03/2022 a 31/08/2022.
  Previsão de Publicação: 30/12/2022.

  Esse dossiê tem como objetivo reunir trabalhos que discutam questões de gênero e sexualidade a partir dos mais recentes debates epistemológicos que permitem a reflexão sobre a relação entre feminilidades, masculinidades e ensino. Privilegiando estudos que se dedicam a pensar a importância das discussões sobre gênero e sexualidade no espaço escolar, nos currículos, nos materiais didáticos, nas legislações e nas políticas públicas para a educação, por entender que esta iniciativa é passo fundamental no combate a violências de gênero e contra populações lgbtqia+ na escola e fora dela, temos como propósito criar um espaço que agrupe pesquisas, relatos de experiência e revisões bibliográficas sobre ensino, gênero e sexualidade com perspectiva interdisciplinar.

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• A Revista Ensin@ UFMS implantou o uso do DOI em 2021

  2022-02-09

  Temos a satisfação de informar que foi iniciado o uso do Digital Object Identifier (DOI), um identificador persistente, reconhecido internacionalmente e que permite a identificação, localização e descrição unívoca de entidades digitais - físicas ou abstratas (BRITO; SHINTAKU; SOARES; WEBER, 2015).

  A todos os textos (artigos, notas, relatos e entrevistas) publicados pela Revista Ensin@ UFMS em 2021 foi atribuído (e validado) o identificador DOI, a identificação de cada artigo pode ser verificada diretamente na página da revista.

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• Chamada para Dossiê: Ensino, Gênero e Sexualidade

  2021-09-17

  Esse dossiê tem como objetivo reunir trabalhos que discutam questões de gênero e sexualidade a partir dos mais recentes debates epistemológicos que permitem a reflexão sobre a relação entre feminilidades, masculinidades e ensino. Privilegiando estudos que se dedicam a pensar a importância das discussões sobre gênero e sexualidade no espaço escolar, nos currículos, nos materiais didáticos, nas legislações e nas políticas públicas para a educação, por entender que esta iniciativa é passo fundamental no combate a violências de gênero e contra populações lgbtqia+ na escola e fora dela, temos como propósito criar um espaço que agrupe pesquisas, relatos de experiência e revisões bibliográficas sobre ensino, gênero e sexualidade com perspectiva interdisciplinar.
  Período de submissão: 01/03/2022 a 31/08/2022
  Previsão de Publicação: 30/12/2022.

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• Processo de Atualização de Normas – Revista ENSIN@ UFMS

  2021-09-16

  Devido à necessidade de uma pausa para adequação de normas com o objetivo de atender critérios de indexação e à quantidade de textos recebidos, a Revista ENSIN@ UFMS permanecerá fechada para recepção de novos textos até 28 de fevereiro de 2022. As novas normas passarão a vigorar a partir de março de 2022 e serão implementadas visando o fortalecimento da revista.

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