Vol 17 No 47 (2024): Debates contemporâneos sobre Gêneros (e/,) Sexualidades e Educação Matemática

Published: 2024-12-01

Editorial - Debates contemporâneos sobre Gêneros (e/,) Sexualidades e Educação Matemática
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.22017

Percepção de alunas do 7º ano do Ensino Fundamental em aulas de Matemática no contexto de uma turma predominantemente composta por meninos

Monike Alves Gouvea, Gabriela Felix Brião

13
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.19600
Reflexões sobre gênero em pesquisas que investigam foregrounds em Educação Matemática

Juliana Ramos Pereira, Denner Dias Barros

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.20358
Identidade e poder: reflexões sobre gênero e sexualidade na Educação Matemática a partir da Exploração-Proposição-Resolução Multicontextual Crítica de Problemas

José Jorge de Sousa, Amanda Lima Araújo, Adriano Alves Silveira, Silvanio de Andrade

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21198
For a broadening of the understanding of Inclusive Mathematicas Education: genders and sexualities on the agenda

Glauber Carvalho da Silva, Flavio Augusto Leite Taveira, Agnaldo da Conceição Esquincalha

1-28
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21204
Transposing the Gender Problem: the question on trans - what do mathematics and Cinema have to position about it?

Maurício Rosa, Agnaldo da Conceição Esquincalha, Erikah Pinto Souza

1-28
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21181
Discussões de gênero na formação inicial do professor de Matemática: um olhar sobre os Projetos Pedagógicos dos Institutos Federais Brasileiros

Mayra Camelo Madeira de Moura, Cleyton Hércules Gontijo

1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21136
Além de Números: Masculinidades Sob o Olhar da Pesquisa em Educação Matemática

Dione Alves de Almeida, Harryson Júnio Lessa Gonçalves

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21141
5, 6, 7, 8... from ballroom dance floors to mathematics textbooks: ways to build the female body

Débora Pacheco, Carolina Polezi, Elenilton Vieira Godoy

1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21210
Discursos de gênero e práticas de ensino de matemática no início da Educação Básica: Perspectivas docentes

Juliana de Oliveira Hessel Vianna, Ana Leticia Losano

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21007
Ageism and mathematics textbooks: perfomative pratices that establish a (no) place for the elderly woman

Renata de Moraes Candia, José Wilson dos Santos

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21058
"The lens! What lens, people?": confronting sexism in the training of mathematics teachers confronting sexism in the teacher training of teachers and mathematics teachers

Luiza Borges, André Augusto Deodato

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21156
Who are the teachers seeking training in Gender Studies in Mathematics Educations?

Hygor Batista Guse, Agnaldo da Conceição Esquincalha

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21182
Nos entremeios de um curso de Licenciatura em Matemática do Sudeste Paraense: um olhar para as questões de Gênero e Sexualidade

Jhemerson da Silva e Neto, Ana Clédina Rodrigues Gomes, Igor Micheletto Martins

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21180
Garotas só querem somar desenvolvimento sustentável, questões de gênero e as áreas STEM

Vanessa Franco Neto

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21119
A scoping review of research methodologies used on studies of gender and sexuality within mathematics education A scoping review of research methodologies used on studies of gender and sexuality within mathematics education

Ana Dias, Weverton Ataide Pinheiro

1 -27
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21212
"Beijos Escondidos": A Docência no Armário e o Silenciamento das Relações de Gênero nas Aulas de Matemática

Eliézer Reis Vicente, Nyuara Araújo da Silva Mesquita

21
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.20345
“I don’t feel like I fit the math mold:” Identity Resources of Queer-Spectrum Students in Mathematics

Matthew Voigt

26
- PDF
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21092
A gender analysis in the Mathematics Department of the University of Brasília

Luciana Maria Dias de Avila Rodrigues, Melissa de Sousa Luiz, Thais Regina Duarte Marçal

22
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21110
Políticas Curriculares, Gêneros e Sexualidades: implicações para a Educação Matemática

Andréia Lunkes Conrado, Mariana da Costa Müller

20
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21164
Where is gender? Gender as interaction in mathematics education

Brent Jackson

1-21
- PDF
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21159
Gênero e formação de professores e professoras: uma análise do curso de licenciatura em Matemática da UFMS, campus de Ponta Porã

Caroline Paionk, Adamo Duarte de Oliveira

1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21134