Educação financeira e vulnerabilidade econômica: uma análise com acadêmicos de Administração no meio oeste catarinense

Djhokaeff Porto  Cordeiro; Leandro Hupalo; Joel Cezar Bonin; Levi Hulse

doi:10.55028/hhn72k33

Autores

Djhokaeff Porto Cordeiro University Alto Vale do Rio do Peixe https://orcid.org/0009-0007-6321-6158
Leandro Hupalo University Alto Vale do Rio do Peixe https://orcid.org/0000-0002-8914-577X
Joel Cezar Bonin Universidade Federal de Mato Grosso https://orcid.org/0000-0003-0437-7609
Levi Hulse University Alto Vale do Rio do Peixe https://orcid.org/0000-0002-9974-6325

DOI:

https://doi.org/10.55028/hhn72k33

Resumo

A educação financeira consolidou-se como competência essencial para a cidadania, sendo crítica na transição universitária para a vida adulta. O presente estudo objetivou analisar o planejamento financeiro e o perfil de endividamento de acadêmicos de Administração de uma universidade comunitária. Metodologicamente, adotou-se abordagem quantitativa descritiva, aplicando survey a 142 estudantes em Caçador e Fraiburgo, Santa Catarina, revelando uma amostra majoritariamente jovem, feminina e de baixa renda. Testaram-se hipóteses sobre autopercepção de conhecimento, resiliência e consumo. Os resultados validaram a correlação entre baixa renda e vulnerabilidade econômica imediata, indicando que quase metade dos discentes possui reservas para apenas trinta dias. Identificou-se a "ilusão de competência": apesar da autopercepção positiva, prevalecem o uso descontrolado do cartão de crédito e o comportamento imediatista, refutando a tese de que a formação técnica em gestão garante a saúde financeira pessoal. As contribuições alertam para a insuficiência do currículo teórico, demandando intervenções práticas e comportamentais nas instituições de ensino, alinhadas ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, para promover a efetiva sustentabilidade econômica dos futuros profissionais.

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Biografia do Autor

Djhokaeff Porto Cordeiro, University Alto Vale do Rio do Peixe

Bacharel em Administração (UNIARP)
Leandro Hupalo, University Alto Vale do Rio do Peixe

Doutorando em Desenvolvimento e Sociedade (UNIARP)
Joel Cezar Bonin, Universidade Federal de Mato Grosso

Doutor em Filosofia (PUC-PR)
Levi Hulse, University Alto Vale do Rio do Peixe

Doutor em Ciência Jurídica (UNIVALI)

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