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Vol. 1 No. 1 (2014): Revista Diálogos Interdisciplinares – GEPFIP
Vol. 1 No. 1 (2014): Revista Diálogos Interdisciplinares – GEPFIP
Published:
2015-03-03
Full Issue
PDF (Portuguese)
EDITORIAL
EDITORIAL
Ivani Catarina Arantes FAZENDA
6-7
PDF (Portuguese)
ARTIGOS
FORMANDO FORMADORES PARA A INTERDISCIPLINARIDADE: sutilezas do olhar
Ana Lucia Gomes da SILVA, Ivani Catarina Arantes FAZENDA
9-20
PDF (Portuguese)
BECOMING A CRITICAL LANGUAGE TEACHER: a reflexive journey
Brian MORGAN
21-32
PDF (Portuguese)
HISTÓRIAS E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA INDÍGENA POLO GENERAL RONDON, AQUIDAUANA, MATO GROSSO DO SUL, BRASIL
Micilene Teodoro VENTURA, Léia Teixeira LACERDA, Onilda Sanches NINCAO
33-38
PDF (Portuguese)
O QUE DIZEM OS PROFESSORES SOBRE A SUA ATUAÇÃO EM GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?
Care Cristiane HAMMES, Jucimara ROJAS, Ricardo Teiji Paula TAKAKI
39-51
PDF (Portuguese)
ENTENDENDO OS NOVOS LETRAMENTOS DA PERSPECTIVA EDUCACIONAL: foco nas práticas sociais diárias
Nara Hiroko TAKAKI, Fernanda Belarmino de SANTANA
52-66
PDF (Portuguese)
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: diálogos sobre alfabetização, literatura infantil e professores do ciclo
Vilma Miranda de BRITO, Silvia Cristiane Alfonso VIÉDES
67-83
PDF (Portuguese)
CRIATIVIDADE EM JOGO E LINGUAGEM SIMBÓLICA: uma leitura sobre as influências no processo de aprendizagem
Ianamary Monteiro MARCONDES, Jucimara ROJAS
84-94
PDF (Portuguese)
SOCIAL INCLUSION: one of the main challenges of distance education
Cielo Griselda FESTINO
95-105
PDF (Portuguese)
INVENTIVIDADE COM TEATRO DE BONECOS
Ironilde Gomes FRAZÃO
106-113
PDF (Portuguese)
ABORDAGENS INTERDISCIPLINARES EM PROCESSOS DE INTERCÂMBIOS CULTURAIS ENTRE BRASIL E ESTADOS UNIDOS
Isabel Cristina RATUND, Maria Neusa G. Gomes de SOUZA
114-122
PDF (Portuguese)
CONTEXTO DIVERSIFICADO EM DESTAQUE: as relações da cultura lúdica da região do Pantanal de Aquidauana/MS com as instituições de ensino
Franchys Marizethe Nascimento Santana FERREIRA
123-136
PDF (Portuguese)
PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES “APRENDER APRENDENDO”
Iara Augusta da SILVA, Olga Maria dos Reis FERRO
137-147
PDF (Portuguese)
O ENSINO DE HISTÓRIA: possibilidades nas práticas interdisciplinares
Maria Neusa G. Gomes de SOUZA
148-157
PDF (Portuguese)
A CONTRIBUIÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS, NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NA APRENDIZAGEM DO ALUNO CEGO
Fátima Cristina Duarte Ferreira CUNHA
158-169
PDF (Portuguese)
INDERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO: desafios e perspectivas
Jucimara ROJAS, Franchys Marizethe Nascimento Santana FERREIRA, Care Cristiane HAMMES, Kelly Cebelia das Chagas do AMARAL
170-181
PDF (Portuguese)
PESQUISA E FORMAÇÃO CONTINUADA: desafios das práticas cotidianas na gestão escolar
Lucrécia Stringhetta MELLO, Anízia Aparecida Nunes LUZ
182-192
PDF (Portuguese)
A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR E SUA RELAÇÃO COM O USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
Vera Cristina Almeida Puttini MENDES
193-206
PDF (Portuguese)
PROFESSOR/CONTADOR DE HISTORIAS BUSCANDO POSSIBILIDADES PARA UMA APRENDIZAGEM LÚDICA
Glaucimar Carlos SANCHES, Franchys Marizethe Nascimento Santana FERREIRA
207-221
PDF (Portuguese)
RELATOS DE EXPERIÊNCIA
ABORDAGENS SOBRE O UNIVERSO DA ARTE NA INFÂNCIA: olhares de pedagogas
Cremilda Ferreira de CARVALHO, Lívia Maria Magalhães RAVAGLIA, Maiara Acunha FAUSTINO, Tatiane Galvão DOVALE, Thais Duarte STAUFFER, Vanessa Aguero dos SANTOS
223-230
PDF (Portuguese)
ARTE E CULTURA NA EDUCAÇÃO: uma parceria imprescindível para aprendizagem
Ariane Silva CASTRO, Glaucimar Carlos SANCHES, Rigoberto Delvalle ORTEGA
231-235
PDF (Portuguese)
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