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v. 23 n. 01-30 (2023): 2023 - Fluxo Contínuo
Publicado:
2023-02-07
Artigos
COMO OBSERVAR A FUNÇÃO TEÓRICA DA ESCOLA COM A DEMANDA PRAGMÁTICA DA SOCIEDADE NA ATUALIDADE?
NOTAS DA TEORIA DA ATIVIDADE
Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana Santos
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EFEITOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NAS MATRÍCULAS DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Josiane Pereira Torres, Jáima Pinheiro de Oliveira , Luiz Renato Martins da Rocha
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DICES SER FREIRIANO POR ELLO TE INTERPELAMOS: ¿CUÁLES SON TUS FRUTOS?
Milagros Elena Rodriguez
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BOM PROFESSOR
ASPECTOS TÉORICO ACADÊMICOS EM UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA
Gislaine Aredes Soares dos Santos, Vanda Moreira Machado Lima
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PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UMA INTRODUÇÃO
Paulino José Orso
Artigo Completo com Pareceres Abertos
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MÉTODO ONTOLÓGICO MARXISTA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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LIBERDADE DE ENSINAR: CONDIÇÃO INDISPENSÁVEL À CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA HEGEMONIA
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APONTAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO
KARL MARX E A EDUCAÇÃO PARA ALÉM DA ESCOLA
Jean Paulo Pereira de Menezes
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FORMAÇÃO CONTINUADA: AÇÕES FAVORÁVEIS À UTILIZAÇÃO DE TICs NA UTFPR EM 2020
Anilton Oliveira da Silva, Queli Ghilardi Cancian, Vilmar Malacarne
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