Vol. 28 Núm. 55 (2022): Dossier SOCIEDAD, SOCIOLOGÍA Y CONOCIMIENTO EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS: APROXIMACIONES DESDE LA TEORÍA DE LOS CÓDIGOS DE LEGITIMACIÓN DE KARL MATON - v. 28, n. 55

Temos escolhido nesta edição o amarelo na capa para inserirmos no mês da prevenção ao suicídio no Brasil

DOI: https://doi.org/10.55028/intermeio.v28i55

Publicado: 2022-09-26

Número completo

Artigos - Dossiê

DIMENSIÓN DE AUTONOMÍA TCL: ¿QUÉ SABEMOS HASTA AHORA?

Rosilene Ventura de Souza, Bruno Ferreira dos Santos

14-37
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ABORDAJE MATEMÁTICO EN LA ENSEÑANZA DE F´´ISICA Y LA TEORÍA DE LOS CÓDIGOS DE LEGITIMACIÓN

Otávio Bocheco, Frederico Firmo de Souza Cruz, Sandro da Silva Livramento Machado

38-65
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MÚSICA: decompondo a prática para tornar visível o conhecimento pedagógico

Marcus Vinícius Medeiros Pereira

66-93
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GRAVEDAD SEMÁNTICA Y FORMACIÓN DOCENTE EN QUÍMICA: UN ESTUDIO DE CASO CENTRADO EN PROCESOS DE CONTEXTUALIZACIÓN DEL CONTENIDO DE LA ESCRITURA REFLEXIVA

Guillermo Cutrera, Ademir de Jesus Silva Júnior, Bruno Ferreira dos Santos

94-115
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APLICANDO A DIMENSÃO DA ESPECIALIZAÇÃO (TCL) AO DISCURSO DE AGRICULTORES DURANTE UMA PRÁTICA AGROECOLÓGICA

Giordanna Bié , Eduardo Fleury Mortimer, Lucas Passos Barreto

116-140
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CONCEPTUALIZING CREDIBILITY-BUILDING STRATEGIES WITH SPECIALIZATION FOR TEACHING ADVERTISING WRITING

Eric Cheung

141-162
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Demanda Contínua

EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Laêda Bezerra Machado, Danielle Pena de Oliveira

163-193
- PDF (Português) (Portugués)
MATERIAL DIDÁTICO COMO FERRAMENTA NA TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO TRADICIONAL PARA OS PROFESSORES TERENA

Paulo Roberto Vilarim , Sérgio Paulo Jorge Rodrigues , Décio Martins

194-203
- PDF (Português) (Portugués)
UNA BASE EPISTEMOLÓGICA PARA COMPRENDER LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN BRASIL

Linoel de Jesús Leal Ordóñez, Lidia del Carmen Govea de Bustamante, António Carlos do Nascimento Osório

214-232
- PDF (Español) (Portugués)