CONDIÇÕES PARA A INSERÇÃO CURRICULAR DA EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Resumen

Este texto, de carácter ensayístico, se basa en la producción bibliográfica relativa a la Extensión Universitaria y los siguientes documentos nacionales emitidos por el Consejo Nacional de Educación y el Foro de Prorrectores de Extensión de las Universidades Públicas (FORPROEX) para propugnar la reanudación de la uso correcto del término “Inserción Curricular de Extensión Universitaria” en el ámbito de las Instituciones de Educación Superior, ya que el uso indiscriminado de “curricularización”, “disciplinarización” y “acreditación” traducen procesos ajenos a los del ámbito del FORPROEX y materializados en la Resolución CNE /CES n. 7/2018 que estableció las Directrices para la Extensión en la Educación Superior Brasileña (DEESB, 2018). Luego, problematiza las condiciones necesarias para que las IES den materialidad a los aspectos consistentes con las Directrices para la Extensión en la Educación Superior Brasileña. En relación a las condiciones concretas, se propugnan las siguientes: a) condiciones objetivas para docentes, técnicos y estudiantes (transporte que posibilite el movimiento de docentes, estudiantes y técnicos; garantía de seguros y becas robustas; materiales diversos); b) financiamiento compatible con la relevancia y reposicionamiento de la Extensión Universitaria como tercera misión; c) a nivel nacional se propugna una política nacional de extensión universitaria que induzca a las IES a desarrollar sus respectivas políticas institucionales y la convocatoria a una conferencia nacional de extensión universitaria; d) garantía de infraestructura, incluyendo recursos materiales y humanos aunado a una revisión de la carrera docente y técnica, para que se valore y computa el desempeño de las actividades de extensión; y, e) fomentar la participación de la comunidad externa en la propuesta de acciones de extensión. Finalmente, entendemos que la construcción de tales condicionalidades no puede implementarse sólo en el currículum, sino que debe ser inducida por el proyecto universitario y materializada a priori en el PPI, PDI y PPC.