Vol. 2 Núm. 4 (2015) | Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade

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Segunda edição do ano de 2015

Perspectivas em Diálogo é uma revista científica semestral em educação e sociedade, editada pela UFMS/CPNV.

Publicado: 2015-12-22

Editorial

Me. Giovani Ferreira Bezerra

1
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CONDIÇÃO DO TRABALHO FEMININO EM SANTA CATARINA POR ESCOLARIDADE E INTENSIDADE TECNOLÓGICA

Flavio K. Fiuza-Moura##common.commaListSeparator##Solange de Cassia Inforzato de Souza##common.commaListSeparator##Katy Maia

2-17
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A PESQUISA EM SALA DE AULA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO: DA REALIDADE AO CONCRETO-PENSADO

Christiane Caetano Fernandes

18-35
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AS REPRESENTAÇÕES DE NATUREZA PRESENTES NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: UMA COLABORAÇÃO PARA A ANÁLISE DE CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS

Patrícia Elisa do Couto Chipoletti Esteves##common.commaListSeparator##Pedro Wagner Gonçalves

36-54
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AS REPRESENTAÇÕES DOS BOLSISTAS DO PIBID SOBRE AS APRENDIZAGENS DA DOCÊNCIA

Laíse Ataides Ribeiro##common.commaListSeparator##Rosenilde Nogueira Paniago

55-70
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O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR

Clarice Filipin de Castro Antunes##common.commaListSeparator##Luzia Alves da Silva##common.commaListSeparator##Elizabeth Rossetto

71-89
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A IMPORTÂNCIA DA EQUIPE INTERDISCIPLINAR PARA A INCLUSÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL

Claudovil Barroso de Almeida Júnior

90-105
O COLÉGIO VISCONDE DE TAUNAY EM CAMPO GRANDE NA DÉCADA DE 1930

Jaíne Massirer da Silva##common.commaListSeparator##Kênia Hilda Moreira

106-120
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