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Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade (ISSN 2358-1840) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), campus de Naviraí (CPNV), publica artigos científicos e ensaios teóricos e resenhas inéditos que se relacionem mediata ou imediatamente à área da Educação e das Ciências Sociais, caracterizando-se como uma publicação quadrimestral divulgadora das Humanidades no/do meio acadêmico-científico.
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  3. Vol. 1 Núm. 1 (2014)

Vol. 1 Núm. 1 (2014)

					Ver Vol. 1 Núm. 1 (2014)
Publicado: 2014-06-12
  • EDITORIAL

    Giovani Ferreira Bezerra
    I-II
    • PDF (Portugués)

Artigos de fluxo contínuo

  • A ESCOLA PÚBLICA: FORMAS DE EXCLUSÃO E DE CONTROLE

    Alberto Albuquerque Gomes
    1-13
    • PDF (Portugués)
  • USO DE DROGAS ENTRE DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

    Antonio Xavier da Silva, Luci Mara Bertoni
    14-19
    • PDF (Portugués)
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM ENFOQUE INTERDISCIPLINAR

    Calixto Júnior de Souza
    21-33
    • PDF (Portugués)
  • DA RACIONALIDADE TÉCNICA À RACIONALIDADE CRÍTICA: FORMAÇÃO DOCENTE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

    Júlio Emílio Diniz-Pereira
    34-42
    • PDF (Portugués)
  • QUAIS SÃO AS POSSIBILIDADES DE CONTRIBUIÇÃO DE UM GRUPO COLABORATIVO PARA AS PRÁTICAS DE PROFESSORES NOVATOS?

    Marcelina Ferreira Vicente, Mônica Vasconcellos
    43-54
    • PDF (Portugués)
  • A DIVERSIDADE CULTURAL E O CURRÍCULO ESCOLAR: A RESSIGNIFICAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

    Gilmar Ribeiro Pereira
    55-63
    • PDF (Portugués)

Resenha

  • GENTILINI, JOÃO AUGUSTO. INTRODUÇÃO À POLÍTICA E AO PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA ESTRATÉGICA. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR. ARARAQUARA: FCL/UNESP, AGOSTO DE 2010.

    Leni Aparecida Souto Miziara, Giovani Ferreira Bezerra, Ricardo Ribeiro
    64-66
    • PDF (Portugués)

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info

Área: Educação

e-ISSN: 2358-1840

Indice h5: 9

Mediana h5: 14

Qualis 2021-2024: A4

Periodicidade: Trimestral
Coleção Principal da Web of Science

Idioma

  • English
  • Español
  • Português

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  • Desistimiento y permanencia escolar en la educación secundaria: un retrato del campo científico
    42
  • A IMPORTÂNCIA DA EQUIPE INTERDISCIPLINAR PARA A INCLUSÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL
    41
  • Percepciones de profesores de la educación básica sobre el trabajo docente, postural laboral y ergonomía
    33
  • Transtorno do espectro autista e educação inclusiva: revisão integrativa de literatura
    31
  • A contribuição da educação física adaptada para pessoas com deficiência intelectual e/ou múltipla: a percepção dos gestores de APAES
    29
  • Figuração, interdependência e indivíduo-sociedade no pensamento de Norbert Elias
    28
  • LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR EN LA PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD INFANTIL
    27
  • Prática docente: os desafios do ensino de ciências e biologia
    26
  • Evaluación de cuarta generación en la educación de niños de 0 a 3 años de edad: una revisión sistemática
    25
  • LA PRAXIS FREIRIANA EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA: PERCEPCIONES DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN CONTINUA EN EL PROEJA/IFMS
    25

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