NAAH/S: POLÍTICA PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
Resumen
Este artículo tiene como objetivo presentar la investigación de maestría bajo el tema Núcleo de Atividade de Altas Habilidades/Superdotación (NAAH/S) de Mato Grosso do Sul como política para la red pública del estado dirigida a estudiantes con Altas Capacidades/Superdotación (AH/SD), en un periodo de tiempo del 2006 al 2018. El objetivo es dar a conocer el trabajo que se ha desarrollado a través de NAAH/S, en el estado, y contribuir al avance de los estudiantes y sus familias. La investigación implicó recopilar, sistematizar y analizar documentos producidos a nivel federal y estatal, como mensajes a la Asamblea Legislativa, programas educativos, documentos producidos por el Departamento de Educación del Estado y el Ministerio de Educación. Los resultados muestran que la política de creación de la NAAH/S, en el estado de Mato Grosso do Sul, ha mantenido, a lo largo del tiempo, acciones con pocos recursos, pequeños logros en relación a los servicios educativos, lo que deja un importante contingente de estudiantes sin derechos. garantizado por la ley.
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Citas
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