• Editorial

  Josiane Peres Gonçalves

  1-4

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Artigos de fluxo contínuo

• Perspetivas dos pais portugueses sobre a educação sexual em casa e na escola: implicações para a intervenção

  Cristiana Pereira de Carvalho, Maria do Rosário Moura Pinheiro, José Augusto Pinto Gouveia, Duarte Gonçalo Rei Vilar

  5-40

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• Família e escola: a construção da homofobia no Brasil

  Emerson André de Godoy, Maycon Regis Nogueira dos Santos

  41-62

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• Atendimento educacional especializado para a criança com deficiência física neuromotora na educação infantil: possibilidade real?

  Claudovil Barroso de Almeida Júnior

  63-80

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• A gestão do conhecimento na educação especial: estudo de caso dos estudantes autistas da cidade de Toledo - PR

  Arthur Gualberto Bacelar da Cruz Urpia, Letícia Fleig Dal Forno, Ivan Vieira da Silva

  81-113

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• Contribuições e perspectivas do PIBID para a formação docente

  Silvia Helena Marrafon, Lina Maria Gonçalves

  114-143

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• Programa de iniciação à docência (PIBID): contribuições para a formação docente e a compreensão da abordagem CTS

  Rilary Aparecida Delabenetta, Eduarda Maria Schneider, Anderléia Sotoriva Damke

  144-168

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• Formação inicial: a concepção do professor reflexivo

  Deize Heloiza Silva Degrande, Alberto Albuquerque Gomes

  169-183

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• Linguagem e sociedade: a música como um objeto de análise crítica e social na escola pública

  Antonio Escandiel de Souza, Fábio César Junges, Vânia Maria Abreu de Oliveira

  184-199

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• Educação escolar e multiculturalismo: lendo e refletindo realidades sociais na sala de aula

  Andrea Paula Rego Maia, Cícero Nilton Moreira da Silva

  200-216

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• Educação escolar indígena contra o epistemicídio

  Jayson de Souza Morais, Rogerio da Palma

  217-232

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• Discussões sobre subalternidade e colonialidade em livro didático de história: povos indígenas em foco

  Jackson James Debona

  233-254

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Resenha

• A Gestão Participativa na Escola

  Alexsandro Rúdio Rúdio Broetto

  255-259

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