Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade

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PRORROGADO O PRAZO PARA O DOSSIÊ TEMÁTICO “TEORIA PIAGETIANA: PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS E APLICAÇÕES NA PESQUISA” Se ha ampliado el plazo de entrega del dossier temático: “TEORÍA PIAGETIANA: PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS Y APLICACIONES EN LA INVESTIGACIÓN”

2026-03-31

O prazo para submissão de artigos referente ao dossiê temático “TEORIA PIAGETIANA: PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS E APLICAÇÕES NA PESQUISA” do periódico “Perspectivas em diálogo: revista de educação e sociedade” foi prorrogado até dia 09 de abril de 2026.

Previsão de publicação: v. 13, n. 36, jul./set., 2026.

Call for submissions for the thematic dossier: “PIAGETIAN THEORY: CONTEMPORARY PERSPECTIVES AND APPLICATIONS IN RESEARCH

2026-03-25

Call for submissions to the thematic dossier: ON THE “NEW” SECONDARY EDUCATION (LAW No. 13,415/2017) FROM “NEW” SECONDARY EDUCATION (LAW No. 14,945/2024): EDUCATIONAL POLICIES, CURRICULAR RECONFIGURATIONS, AND SPACES OF CONTENTION IN BRAZILIAN PUBLIC EDUCATION

2026-03-25

Current Issue

Vol. 13 No. 34 (2026)

DOI: https://doi.org/10.55028/pdres.v13i34

Published: 2026-01-05

Editorial

Josiane Peres Gonçalves

1-4
- PDF (Portuguese)

Continuous publication articles

Phan Chau Trinh’s ethical ideology and its implications for moral education among Vietnam young generations nowadays

Vu Bao Khuyen Bui

5-19
- PDF (Portuguese)
Playful educational strategies for assessing students' perspectives on drug addiction in a public school environment

Mariana Balhego Rocha, Maricana Demarchi, Thais Pasqualli

20-35
- PDF (Portuguese)
O preço do sucesso: as múltiplas jornadas do universitário-trabalhador-membro de Empresa Junior

Fabiana Botelho Caldas, Ronaldo Gomes-Souza, Julio Cesar Pinto de Souza, Ana Cláudia Leal Vasconcelos

36-58
- PDF (Portuguese)
Trabalho colaborativo de autoria no ciclo autoral: institucionalização, avanços e desafios (2014 -2025)

Leocadio Bibiano Barreto

59-78
- PDF (Portuguese)
Clinical prediction methods as a learning tool in medical education

Tetiana Sviatenko, Inna Gogunska, Kostyantyn Prockopets, Olga Moroziuk, Natalia Dub

79-100
- PDF (Portuguese)
Práticas inovadoras em educação física escolar: desafios para sua implementação

Leonardo Liziero, Gildiney Penaves de Alencar, Emerson Hercules Leão Alves, Luiz Rogério Romero

101-114
- PDF (Portuguese)
As atividades investigativas no contexto interativo de professores de Ciências em formação continuada

Mikael Otto, Marcia Borin da Cunha

115-131
- PDF (Portuguese)
Use of e-learning platforms in the training of professionals

Leonid Arsenovych, Andrii Gurzhii, Liubov Kartashova, Kyryl Shcherbyna, Maryna Semenkova

132-156
- PDF (Portuguese)
Theory and methods of cultivating English Language competence among future bachelors of computer science in the context of distance learning

Olha Derbak, Olha Vynnyk, Iryna Bodnar, Yulia Godis, Larysa Solohub

157-179
- PDF (Portuguese)
Comportamento verbal e ensino: análise da formação de repertórios verbais em ambientes escolares sob a perspectiva de Skinner

Matheus Marques Rodrigues da Costa, Danielle Borges Xavier

180-201
- PDF (Portuguese)
Entre o decalque e a metáfora: a leitura literária como formação estética

Leandro de Bona Dias

202-216
- PDF (Portuguese)
Formação de professores sob a perspectiva da pesquisa-trans-formação: trans-formar caminhos

Luciana de Oliveira Rocha Magalhães, Marta Fernanda Boaventura Santos, Matheus dos Santos Bativa, Marcelo Augusto dos Santos Campos

217-229
- PDF (Portuguese)
Entre a formação e a docência: percepções de egressos de Pedagogia sobre estágio, coerência formativa e condições de trabalho

Nonato Assis de Miranda, Ana Silvina Inoue Salles, Viviane Patricia Colloca Araujo, Adriana regina Marques de Souza Pelissari

230-250
- PDF (Portuguese)
Processo de reestruturação da matriz curricular do curso de licenciatura em Pedagogia

Elis Regina Mazzurana, Edna Liz Prigol, Shirlei de Souza Correa

251-268
- PDF (Portuguese)
O Plano Nacional de Educação e a Base Nacional Comum Curricular: integração das tecnologias digitais no ambiente escolar

Daniel da Silva Oliveira, Odaléa Feitosa Vidal

269-287
- PDF (Portuguese)
Implementação de políticas públicas educacionais de recomposição das aprendizagens: diálogo entre o texto e o contexto

Viviane Alfredo Alves Batista, Daniel Santos Braga, Vera Lúcia Nogueira

288-308
- PDF (Portuguese)
A gestão escolar e os processos de regulação da escola: uma revisão sistemática no âmbito da educação básica

Jailton Gomes Costa

309-321
- PDF (Portuguese)
Desemparedar a infância: espaços e práticas pedagógicas para o brincar na natureza na Educação Infantil

Bianca Polli Rodrigues, Daiana Camargo

322-341
- PDF (Portuguese)
Childhood grief due to the sudden death of a parent.

Ana Carla de Matos Freitas, Deyseane Maria Araújo Lima

342-365
- PDF (Portuguese)
Educação infantil, gênero e sexualidade: uma revisão crítica da literatura

Marcos Oliveira de Novaes, Michel Silva Argolo, Nikole Rocha Assis, Matheus Armentano de Andrade

366-379
- PDF (Portuguese)
Mulheres e educação no Brasil imperial: história, memória e sociedade

Samuel da Silva Souza, Lylianne Chaparro Magalhães Souza, Claúdia Araújo de Lima

380-392
- PDF (Portuguese)

Resenha

Intersecção entre gênero e território: uma análise sociológica das resistências no Maranhão rural

Aldenor da Silva Ferreira

393-396
- PDF (Portuguese)

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PRORROGADO O PRAZO PARA O DOSSIÊ TEMÁTICO “TEORIA PIAGETIANA: PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS E APLICAÇÕES NA PESQUISA” Se ha ampliado el plazo de entrega del dossier temático: “TEORÍA PIAGETIANA: PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS Y APLICACIONES EN LA INVESTIGACIÓN”

Call for submissions for the thematic dossier: “PIAGETIAN THEORY: CONTEMPORARY PERSPECTIVES AND APPLICATIONS IN RESEARCH

Call for submissions to the thematic dossier: ON THE “NEW” SECONDARY EDUCATION (LAW No. 13,415/2017) FROM “NEW” SECONDARY EDUCATION (LAW No. 14,945/2024): EDUCATIONAL POLICIES, CURRICULAR RECONFIGURATIONS, AND SPACES OF CONTENTION IN BRAZILIAN PUBLIC EDUCATION

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Trabalho colaborativo de autoria no ciclo autoral: institucionalização, avanços e desafios (2014 -2025)

Clinical prediction methods as a learning tool in medical education

Práticas inovadoras em educação física escolar: desafios para sua implementação

As atividades investigativas no contexto interativo de professores de Ciências em formação continuada

Use of e-learning platforms in the training of professionals

Theory and methods of cultivating English Language competence among future bachelors of computer science in the context of distance learning

Comportamento verbal e ensino: análise da formação de repertórios verbais em ambientes escolares sob a perspectiva de Skinner

Entre o decalque e a metáfora: a leitura literária como formação estética

Formação de professores sob a perspectiva da pesquisa-trans-formação: trans-formar caminhos

Entre a formação e a docência: percepções de egressos de Pedagogia sobre estágio, coerência formativa e condições de trabalho

Processo de reestruturação da matriz curricular do curso de licenciatura em Pedagogia

O Plano Nacional de Educação e a Base Nacional Comum Curricular: integração das tecnologias digitais no ambiente escolar

Implementação de políticas públicas educacionais de recomposição das aprendizagens: diálogo entre o texto e o contexto

A gestão escolar e os processos de regulação da escola: uma revisão sistemática no âmbito da educação básica

Desemparedar a infância: espaços e práticas pedagógicas para o brincar na natureza na Educação Infantil

Childhood grief due to the sudden death of a parent.

Educação infantil, gênero e sexualidade: uma revisão crítica da literatura

Mulheres e educação no Brasil imperial: história, memória e sociedade

Resenha

Intersecção entre gênero e território: uma análise sociológica das resistências no Maranhão rural

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