Vol. 3 No. 1 (2023): Anais IV EduForP - 2023

SUMÁRIO

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DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DIANTE DAS MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PERSPECTIVA IDEOLÓGICA

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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA SEGUNDO A PERSPERCTIVA DA INCLUSÃO SOCIAL, ESTEREOTIPIAS E COMBATE AOS PRECONCEITOS

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UM PARALELO ENTRE DISCUSSÕES TEÓRICAS E O FILME QUANTO VALE OU É POR QUILO?

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UM PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS AO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MOVIMENTOS DE UMA CULTURA MAKER

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DEFICIÊNCIA E SEXUALIDADE BREVES REFLEXÕES SOBRE A NECESSIDADE DE EDUCAÇÃO SEXUAL NO ESPAÇO ESCOLAR

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MEMÓRIA E IDENTIDADE O PROCESSO DE PERTENCIMENTO INTERCULTURAL A PARTIR DA TOADA “TUXAUAS DE ABIAYALA”

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THE PLACE OF ART IN TEACHER EDUCATION: Contributions by Lukács and Historical-Critical Pedagogy

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TEACHING MEANING AND CURRICULUM Teacher's formation forged in a multicultural identity

A PESQUISA DA ESCRITA EM PROCESSO PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM PROCESSOS FORMATIVOS

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EDUCAÇÃO E CULTURA COMO FORMAÇÃO CRÍTICA ANOTAÇÕES SOBRE O PAPEL DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO

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THE SOCIAL ISSUE BETWEEN PAST AND PRESENT: Reflections on the film “How much is or is worth per kilo” REFLEXÕES SOBRE O FILME QUANTO VALE OU É POR QUILO

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LABOR AND EDUCATION: A HISTORICAL AND ONTOLOGICAL RELATIONSHIP UMA RELAÇÃO HISTÓRICA E ONTOLÓGICA

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EDUCAÇÃO ESCOLAR UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA

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POTENCIALIDADES DE UMA FORMAÇÃO CRÍTICA OFICINAS CULTURAIS COMO FORMATIVIDADE EM DEVIR

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O RACISMO NO CONTEXTO FORMATIVO FORMAÇÃO CULTURAL E PRÁTICA DOCENTE

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A APROPRIAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SEGUNDO A LÓGICA NEOLIBERAL E A FLEXIBILIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE

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CAPOEIRA ANGOLA E ENSINO DE ARTE NA ESCOLA CRUZOS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS.

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A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO E O CAPITALISMO NOS SÉCULOS XX E XXI

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Study of the impacts of the Mariana disaster on the academic life of Ifes students from the Traditional Riverside Communities of the Middle Rio Doce: access, (non) permanence and success. ACESSO, (NÃO) PERMANÊNCIA E ÊXITO

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UMA BREVE COMPARAÇÃO DAS OBRAS QUANTO VALE OU É POR QUILO? (SÉRGIO BIANCHI, 2005) E AS IDEIAS FORA DO LUGAR (ROBERTO SCHWARZ, 2014)

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Perceptions about becoming a teacher: the view of students of a degree in Biological Sciences A VISÃO DOS ESTUDANTES DE UMA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

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UMA BREVE ANÁLISE DA HISTÓRIA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E SEUS DESDOBRAMENTOS NA ATUALIDADE

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IDEOLOGIA E INDÚSTRIA CULTURAL PÓS-MASSIVA CONTORNOS DA PRODUÇÃO DE SOCIABILIDADES HÍBRIDAS

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WE ARE STILL TIRED BUT WE ARE HERE: The Gaze of Teachers after the Covid-19 Pandemic OS OLHARES DE PROFESSORES PÓS-PANDEMIA DE COVID-19

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REPENSAR A UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI UMA LEITURA A PARTIR DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS

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O PROCESSO HISTÓRICO DA LEI Nº 11.340, DE 7 DE AGOSTO DE 2006, MAIS CONHECIDA COMO LEI MARIA DA PENHA

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HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE DIÁLOGOS COM A PERSPECTIVA DE GÊNERO

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ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUANTO À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS RELACIONADA À GÊNERO

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EXPERIÊNCIA EM TICs

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AWARENESS BY THE ROOTS A history of past struggles, analysis and reference studies

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PERMITTED ACCESS, REFLECTED REPRESENTATION UM CAMINHO POR MEIO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

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TEACHER EDUCATION TEACHER EDUCATION: THE IMPORTANCE OF COLLABORATIVE PRACTICES IN HOSPITAL AND HOME CARE, IN THE LEPTA STUDY GROUP (LABORATORY FOR TEACHING AND RESEARCH IN ASSISTIVE TECHNOLOGIES) AND VAGALUME AT THE FEDERAL UNIVERSITY OF MATO GROSSO DO SUL/CAMPO GRANDE MS. A IMPORTANCIA DAS PRÁTICAS COLABORATIVAS NO ATENDIMENTO HOSPITALAR E DOMINICILAR, EM GRUPO DE ESTUDO LEPTA (LABORATÓRIO DE ENSINO E PESQUISA EM TECNLOGIAS ASSISTIVAS) E VAGALUME DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL/CAMPO GRANDE MS

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CORPOS E SOCIEDADE UMA ANÁLISE SOBRE A ESTRUTURA NA CARTA, NO POEMA E NO FILME

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O TRANSTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO NO LETRAMENTO DAS CRIANÇAS

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AS RELAÇÕES DOS ALIMENTOS EM PÊRO VAZ, CASTRO ALVES E PÊRO VAZ DE CAMINHA E SERGIO BIANCHI

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DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM APLICADO ÀS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DESAFIOS DE UM PROJETO COLETIVO PARA A DIVERSIDADE DE PRÉ-ESCOLARES

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CONHECIMENTO À SOLTA OU O REI ESTÁ NÚ NOTAS SOBRE O CONCEITO DE ESCLARECIMENTO EM ADORNO E HORKHEIMER NA DIALÉTICA DO ESCLARECIMENTO

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O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM E O ACESSO AO CONHECIMENTO DO ESTUDANTE AUTISTA NO ENSINO MÉDIO

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BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL CONCEPÇÕES E PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO

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PARADIGMA DA COMPETÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE

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PESQUISA EM EDUCAÇÃO FORMANDO DOCENTES PARA UM FUTURO MELHOR

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FOTOGRAFIA COMO FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO CONTINUADA PRODUÇÃO TEXTUAL PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE TIJUCAS/SC

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THE IMPACTS OF GOVERNMENT POLICIES ON THE QUALITY OF EJA PEDAGOGIC AND ADMINISTRATIVE PROCESSES – CONSTRUCTIONS AND IMPASSES AT CEJA DE MATO GROSSO-MT

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MACUMBAS BRASILEIRAS TERRITÓRIOS DE EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO

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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E ROBÓTICA EDUCACIONAL TRABALHO COLABORATIVO NA REMOÇÃO DE BARREIRAS VISUAIS

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O O SIGNIFICADO DO DIAGNÓSTICO DE AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ACOLHIMENTO ÀS FAMÍLIAS POR MEIO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

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“SOU CICLISTA E SOU MULHER” DISCURSOS E IDENTIDADES

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FICHA TÉCNICA

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