Vol 3 No 1 (2023): Anais IV EduForP - 2023 | ANAIS EduForP - 2763-9185

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Published: 2023-11-14

Full Issue

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SUMÁRIO

EduForP
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DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DIANTE DAS MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO

Aline Amorim Chaves

1-7
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PERSPECTIVA IDEOLÓGICA

Aline Cristina Santana Rossi, Célia Beatriz Piatti

8-12
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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA SEGUNDO A PERSPERCTIVA DA INCLUSÃO SOCIAL, ESTEREOTIPIAS E COMBATE AOS PRECONCEITOS

Bianca Ferraiolo Cafeo , Leonardo Cesar Carvalho de Medeiros

13-19
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UM PARALELO ENTRE DISCUSSÕES TEÓRICAS E O FILME QUANTO VALE OU É POR QUILO?

Claudinéia da Silva

20-25
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UM PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS AO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MOVIMENTOS DE UMA CULTURA MAKER

Cleide Maria dos Passos Arruda Arruda, Suely Scherer

26-32
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DEFICIÊNCIA E SEXUALIDADE BREVES REFLEXÕES SOBRE A NECESSIDADE DE EDUCAÇÃO SEXUAL NO ESPAÇO ESCOLAR

Éder Gomes de Oliveira, Gleisson Roger de Paula Coêlho

33-38
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MEMÓRIA E IDENTIDADE O PROCESSO DE PERTENCIMENTO INTERCULTURAL A PARTIR DA TOADA “TUXAUAS DE ABIAYALA”

Ester Naiá Ferreira Melo

39-44
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O THE PLACE OF ART IN TEACHER EDUCATION: Contributions by Lukács and Historical-Critical Pedagogy

Félix Matias

45-55
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TEACHING MEANING AND CURRICULUM Teacher's formation forged in a multicultural identity

Gabriel Valga Ricardo, Vivian Miranda Cypriano

56-64
A PESQUISA DA ESCRITA EM PROCESSO PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM PROCESSOS FORMATIVOS

Guilherme Orestes Canarim, Alex Sander da Silva, Victor Fernandes Moreira, Vanessa Corrêa Balochini

65-71
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EDUCAÇÃO E CULTURA COMO FORMAÇÃO CRÍTICA ANOTAÇÕES SOBRE O PAPEL DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO

Gustavo Rodrigues Jordão, Guilherme Orestes Canarim, Alex Sander da Silva

72-78
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THE SOCIAL ISSUE BETWEEN PAST AND PRESENT: Reflections on the film “How much is or is worth per kilo” REFLEXÕES SOBRE O FILME QUANTO VALE OU É POR QUILO

Joyce Helena Martins Leal

79-83
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LABOR AND EDUCATION: A HISTORICAL AND ONTOLOGICAL RELATIONSHIP UMA RELAÇÃO HISTÓRICA E ONTOLÓGICA

Jucilene de Souza Ruiz, Rafael Rossi

84-91
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EDUCAÇÃO ESCOLAR UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA

Karlliny Martins da Silva, Rafael Rossi

92-99
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POTENCIALIDADES DE UMA FORMAÇÃO CRÍTICA OFICINAS CULTURAIS COMO FORMATIVIDADE EM DEVIR

Larissa Aparecida Do Nascimento, Alex Sander da Silva, Diego Quadras de Bem, Guilherme Orestes Canarim

100-106
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O RACISMO NO CONTEXTO FORMATIVO FORMAÇÃO CULTURAL E PRÁTICA DOCENTE

Leda Maria de Souza Alves

107-112
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A APROPRIAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SEGUNDO A LÓGICA NEOLIBERAL E A FLEXIBILIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE

Leonardo Cesar Carvalho de Medeiros, Marcos Geraldo Vieira

113-121
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CAPOEIRA ANGOLA E ENSINO DE ARTE NA ESCOLA CRUZOS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS.

Luis Alberto de Souza, Norma Silvia Trindade de Lima

122-127
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A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO E O CAPITALISMO NOS SÉCULOS XX E XXI

Marcos Geraldo Vieira, Leonardo Cesar Carvalho de Medeiros

128-136
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Study of the impacts of the Mariana disaster on the academic life of Ifes students from the Traditional Riverside Communities of the Middle Rio Doce: access, (non) permanence and success. ACESSO, (NÃO) PERMANÊNCIA E ÊXITO

Maria Dorotea dos Santos Silva, Astrogildo Fernandes Silva Junior

137-144
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UMA BREVE COMPARAÇÃO DAS OBRAS QUANTO VALE OU É POR QUILO? (SÉRGIO BIANCHI, 2005) E AS IDEIAS FORA DO LUGAR (ROBERTO SCHWARZ, 2014)

Mariana Marques Valentim

145-150
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Perceptions about becoming a teacher: the view of students of a degree in Biological Sciences A VISÃO DOS ESTUDANTES DE UMA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Marilaine Cristina Cruz

151-158
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UMA BREVE ANÁLISE DA HISTÓRIA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E SEUS DESDOBRAMENTOS NA ATUALIDADE

Matheus Felipe Machado Andreu

159-164
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IDEOLOGIA E INDÚSTRIA CULTURAL PÓS-MASSIVA CONTORNOS DA PRODUÇÃO DE SOCIABILIDADES HÍBRIDAS

Patrick Dutra, Alex Sander da Silva, Guilherme Orestes Canarim

165-173
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WE ARE STILL TIRED BUT WE ARE HERE: The Gaze of Teachers after the Covid-19 Pandemic OS OLHARES DE PROFESSORES PÓS-PANDEMIA DE COVID-19

Paulo de Tarso Xavier Sousa Junior

174-178
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REPENSAR A UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI UMA LEITURA A PARTIR DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS

Vanderlei da Silva Mendes

179-188
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O PROCESSO HISTÓRICO DA LEI Nº 11.340, DE 7 DE AGOSTO DE 2006, MAIS CONHECIDA COMO LEI MARIA DA PENHA

Viviani Ribeiro Gomes Sales Sales, Jaqueline Aparecida Martins Zarbato

189-195
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HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE DIÁLOGOS COM A PERSPECTIVA DE GÊNERO

Wânia Costa da Silva

196-202
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ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUANTO À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS RELACIONADA À GÊNERO

Zélia Vieira de Quevedo Bakargi , Josiane Peres Gonçalves

203-210
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EXPERIÊNCIA EM TICs

Aline Ortega Soloaga

212-213
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AWARENESS BY THE ROOTS A history of past struggles, analysis and reference studies

Amanda Correia dos Santos, Ana Veruska Lisboa da Rocha, Jhulia Vitoria Ferreira dos Santos

214-215
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PERMITTED ACCESS, REFLECTED REPRESENTATION UM CAMINHO POR MEIO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

Ana Paula do Nascimento Velásquez

216-217
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TEACHER EDUCATION TEACHER EDUCATION: THE IMPORTANCE OF COLLABORATIVE PRACTICES IN HOSPITAL AND HOME CARE, IN THE LEPTA STUDY GROUP (LABORATORY FOR TEACHING AND RESEARCH IN ASSISTIVE TECHNOLOGIES) AND VAGALUME AT THE FEDERAL UNIVERSITY OF MATO GROSSO DO SUL/CAMPO GRANDE MS. A IMPORTANCIA DAS PRÁTICAS COLABORATIVAS NO ATENDIMENTO HOSPITALAR E DOMINICILAR, EM GRUPO DE ESTUDO LEPTA (LABORATÓRIO DE ENSINO E PESQUISA EM TECNLOGIAS ASSISTIVAS) E VAGALUME DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL/CAMPO GRANDE MS

Anderson Pereira Tolotti , Jucelia Linhares Granemann de Medeiros

218-219
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CORPOS E SOCIEDADE UMA ANÁLISE SOBRE A ESTRUTURA NA CARTA, NO POEMA E NO FILME

Dirceu Junqueira Reis Neto, Joana Costa Almeida , Quézia Rodrigues Caldeira Silva

220-221
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O TRANSTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO NO LETRAMENTO DAS CRIANÇAS

Everlanny Keroly Sousa Santa Rosa , Caio César Santos Borin Garcia

222-223
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AS RELAÇÕES DOS ALIMENTOS EM PÊRO VAZ, CASTRO ALVES E PÊRO VAZ DE CAMINHA E SERGIO BIANCHI

Geovana Bomfim Garcia, Joao Leandro Felix da Silva, Giovanna Andrade de Oliveira, Débora Santana de Barros Ribeiro

224-225
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DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM APLICADO ÀS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DESAFIOS DE UM PROJETO COLETIVO PARA A DIVERSIDADE DE PRÉ-ESCOLARES

Jennifer Tamara Linhague, Geisa Letícia Kempfer Böck

226-227
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CONHECIMENTO À SOLTA OU O REI ESTÁ NÚ NOTAS SOBRE O CONCEITO DE ESCLARECIMENTO EM ADORNO E HORKHEIMER NA DIALÉTICA DO ESCLARECIMENTO

Juliani Lucinda Caldeira Ferreira, Christian Muleka Mwewa

228-229
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O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM E O ACESSO AO CONHECIMENTO DO ESTUDANTE AUTISTA NO ENSINO MÉDIO

Kelly Cristina Oliveira Andrade, Geisa Letícia Kempfer Böck, Solange Cristina da Silva

230-231
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BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL CONCEPÇÕES E PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO

Leiriane Tomaz Ferreira Martins

232-233
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PARADIGMA DA COMPETÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE

Luciana Serra Passos, Roselaine Ripa

234-235
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PESQUISA EM EDUCAÇÃO FORMANDO DOCENTES PARA UM FUTURO MELHOR

Maiza Silva dos Santos

236-237
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FOTOGRAFIA COMO FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO CONTINUADA PRODUÇÃO TEXTUAL PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE TIJUCAS/SC

Marcelo Juchem

238-239
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THE IMPACTS OF GOVERNMENT POLICIES ON THE QUALITY OF EJA PEDAGOGIC AND ADMINISTRATIVE PROCESSES – CONSTRUCTIONS AND IMPASSES AT CEJA DE MATO GROSSO-MT

Maria Geni Pereira Bilio Bilio, Maria Dorotea dos Santos Silva, Mara Rubia Aparecida da Silva, Nayara Guerra da Silva

240-241
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MACUMBAS BRASILEIRAS TERRITÓRIOS DE EDUCAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO

Mariana Semião de Lima

242-243
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E ROBÓTICA EDUCACIONAL TRABALHO COLABORATIVO NA REMOÇÃO DE BARREIRAS VISUAIS

Raquel Schappo, Geisa Letícia Kempfer Böck

244-245
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O O SIGNIFICADO DO DIAGNÓSTICO DE AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ACOLHIMENTO ÀS FAMÍLIAS POR MEIO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Raquel Steffens, Geisa Letícia Kempfer Böck, Solange Cristina da Silva

246-247
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“SOU CICLISTA E SOU MULHER” DISCURSOS E IDENTIDADES

Romilda Meira de Souza Barbosa, Marlon Leal Rodrigues

248-249
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FICHA TÉCNICA

EduForP
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