Revista Ensin@ UFMS

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EDITAL DE RESULTADO DA CHAMADA DE DOSSIÊ TEMÁTICO PARA 2026

2025-12-16

A Revista Ensin@ UFMS (ISSN 25252-7056, Qualis B2), uma publicação multidisciplinar vinculada ao Grupo de Pesquisa Laboratório de Ensino e Pesquisa Multidisciplinar (LEA UFMS) e ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores (GFORP). Ambos os grupos são formados por professores que atuam na Graduação e Pós-Graduação na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campus de Três Lagoas (CPTL), torna público o resultado da chamada para propostas de organização de dossiê para 2026.

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EDITAL PARA CHAMADA DE DOSSIÊ TEMÁTICO PARA 2026

2025-10-21

Prorrogação de prazo para o Dossiê Formação de Professores que Ensinam Matemática: Contribuições da História da Educação Matemática

2025-08-02

Recesso e Suspensão das Submissões

2025-01-08

Chamada para Dossiê - Formação de Professores que Ensinam Matemática: Contribuições da História da Educação Matemática

2024-12-15

Edição Atual

v. 5 n. 9 (2024)

Edição composta por
- Textos de temática livre organizados na seção Demanda Contínua.
- Dossiê A Questão Ambiental e a Formação de Professores para a Educação Básica: Um Olhar sobre as Licenciaturas, organizado pelas Professoras Doutoras Patrícia Helena Mirandola Garcia (UFMS/CPTL), Suzete Rosana de Castro Wiziack (UFMS/Campo Grande) e Giseli Gomes Dalla Nora (UFMT).

DOI: https://doi.org/10.55028/revens.v5i9

Publicado: 2024-12-31

Apresentação

Capa e Expediente Dossiê - A Questão Ambiental e a Formação de Professores para a Educação Básica: Um Olhar sobre as Licenciaturas

Revista Ensin@ UFMS

1-7
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5iEsp..22592
Sumário

Revista Ensin@ UFMS

8-11
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.22595
Editorial

Patrícia Helena Mirandola Garcia, Eugenia Brunilda Opazo Uribe, Gerson dos Santos Farias

12-13
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.22596
Apresentação Dossiê A Questão Ambiental e a Formação de Professores para a Educação Básica: Um Olhar sobre as Licenciaturas

Patrícia Helena Mirandola Garcia, Suzete Rosana de Castro Wiziack, Giseli Gomes Dalla Nora

14-18
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.22597

Dossiê

Proposta de ensino das categorias geográficas lugar, paisagem e território a partir da bacia hidrográfica como componente físico-natural e territorial

Evandro André Félix, Adriana Olivia Alves

19-45
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21495
Interfaces entre educação ambiental e ensino de línguas: ações por meio do cordel “planeta clorofila”, de Manoel Cavalcante

João Batista Sena Neto, Andrey Luna Saboia

46-60
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21619
Educação Ambiental Crítica: o ensino de Química por meio de uma proposta de reconfiguração curricular

Bruna Luiza Messias Alves, Elisa Prestes Massena

61-84
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21621
Cultivando Conhecimento: As Hortas Pedagógicas como Instrumento de Ensino e Aprendizagem na Educação do Campo

José Carlos Marinho da Silva, Onélia Carmem Rossetto

85-97
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21625
Mineração da Bauxita como tema gerador para ações de educação ambiental

Lucicléia Pereira da Silva, Natália Rodrigues Silva, Arthur Santos Ferreira

98-117
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21629
A questão ambiental e a percepção dos discentes do curso de licenciatura em geografia - CUC/UFMT - Cuiabá - Mato Grosso

Rafaelly Nunes de Figueiredo, Giseli Gomes Dalla Nora

118-148
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.20351
Percepção ambiental e climática de alunos da Escola Municipal “Joaquim Marques de Souza”, Três Lagoas/MS

Juliana Carla Pereira de Freitas, Gislene Figueiredo Ortiz Porangaba

149-173
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21127
Percepções de educadores (as) de uma Escola do Campo sobre Educação Ambiental e Agroecologia

Luis Moreira de Oliveira, Filipe Augusto Xavier Lima

174-200
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21276
Percepção Ambiental de alunos do ensino fundamental no município de Campo Grande – MS revelada por meio de Mapas Mentais

Adriana Lauxen, Suzete Rosana de Castro Wiziack

201-225
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21485
As representações sociais como estratégia para investigar o trabalho com educação ambiental no ensino básico

Marta Jacinto de Oliveira, Léia Aparecida Veiga, Marcia Aparecida Procópio Scheer

226-245
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21617
Reflexões sobre a percepção ambiental de Lívia de Oliveira e a Educação Ambiental

Diogo Cerdan Brito, Patricia Helena Milani

246-261
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21627
Contato de crianças com a natureza e a importância da formação inicial dos professores

Andréa Inês Goldschmidt, Larissa Bazalha Izidorio, Bianca Pecke Rodrigues

262-277
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21568
Questões socioambientais na formação de professores: possibilidades para o diálogo interdisciplinar

Rolién José Vieira Cirilo, Jennifer Coelho de Oliveira, Elaine Angelina Colagrande

278-294
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21590
Formação inicial de licenciandos: a urgência de uma Educação Ambiental Crítica e Emancipatória

Cristiana Marinho da Costa, Andreza Aquino Pereira

295-310
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21626
Um conto das éticas ambientais das águas: (quase) tudo o que encontramos na trilha

Neilton dos Reis, Laís de Souza Rédua

311-327
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21630
Análise dos licenciandos em ciências biológicas sobre a abordagem da educação ambiental em espaço não formal educativo

Betânia Cristina Guilherme, Caio Henrique de Moura Santana , Flávia Carolina Lins da Silva, Klyvia Leuthier dos Santos

328-346
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21631
A formação de professores em Educação Ambiental na Educação do Campo no Maranhão

Juliana Rodrigues Rocha, Maria Clara Silva-Forsberg

347-364
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21712
Formação inicial do professor de Língua Inglesa: questões ambientais no estágio curricular

Jancileidi Hübner, Luciane Sturm, Cleonice Pletsch

365-386
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21682
A formação de professores em educação ambiental para a atuação na escola básica Paraense a partir da Lei nº 9.981/2023

Maria do Socorro Vasconcelos Pereira, Maria Ludetana Araujo

387-398
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21719
Políticas públicas ambientais no Brasil: caminhos e perspectivas dos principais marcos

Nathalie de Oliveira Arakaki, Guilherme dos Santos Claudino

399-421
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.20672
Trilha mineral no ensino básico em Marituba, estado do Pará, região amazônica

Erik Tenoro, Rosemery da Silva Nascimento

422-445
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21528
Educação Ambiental nos cursos de Pedagogia: diálogos entre o currículo e o pensamento complexo

Orlane Fernandes Silva, Adelmo Fernandes de Araújo

446-464
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21632
Desenho vivencial e a formação de professores da educação infantil: uma experiência educativa formativa

Andressa Bono Vicente, Nájela Tavares Ujiie

465-480
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21622
Relato de regência no estágio supervisionado: aulas de ciências sobre serpentes

Vanessa Faustino Rosa, Tatiane do Nascimento Lima

481-499
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21344
Educação Ambiental e interdisciplinaridade: um relato de experiência na escola paroquial São Vicente de Paulo

Ludimily Marinho, Sônia Eduardo de Morais, Carla Fonseca Alves Campos

500-526
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.20391
Educação ambiental: um relato de experiência do programa residência pedagógica

Daiane Maria dos Santos, Rosane Karine Tavares Idalino, Divanizia Nascimento Souza , Josiene Maria Falcão Fraga dos Santos

527-542
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21701

Artigos

A BNC-Gestão e as Demandas Sobre o Papel do Gestor Escolar no atual Contexto Educacional

Luis Carlos Oliveira, Arlete Cristina Motovani Ziliani , Paulo Fioravante Giareta

543-560
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21328
A Experiência do Projeto Educa Lapa e suas Contribuições para a Educação de Jovens e Adultos no Contexto da Pandemia

Solange Balisa Costa, Leonídia Cristina Alves Fernandes de Macedo, Raimunda Duarte Bonfim, Adenilson Souza Cunha Junior

561-578
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21297
A Matemática e o Processo de Permanência/Evasão do Ensino Médio Integrado

Beatriz Almeida de Oliveira, Marizete Bortolanza Spessatto, Roberta Pasqualli

578-592
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21573
Análise com o Software IRAMUTEQ®: Estado do Conhecimento sobre Percepção Ambiental no Ensino Fundamental

Luana Moura Pinto, Maria Helena da Silva Andrade, Marcos Vinicius Campelo Junior

593-613
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21370
Aulas Experimentais nos Anos Iniciais: Tendências na Literatura Científica Brasileira e uma Proposta de Pesquisa-Intervenção

Thais Cabral das Neves, Vivianny Bessão de Assis

614-639
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21709
Desinformação Estatística: Um Olhar sobre a Eleição Municipal de 2024 em Santos-SP

Paulo Cesar Oliveira, Pedro Henrique Cardoso

640-661
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.22332
Estudo de Estilos de Aprendizagem para Identificação de Técnicas de Ensino para Sala de Aula

Domicio Cardoso Andrade Júnior , Marilyn Aparecida Errobidarte de Matos

662-678
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21348
O Ensino da Parasitologia na Licenciatura de Biologia: Contribuições para a Educação Básica e Promoção em Saúde

Natália Cristina Ataíde Souza, Geneildes Cristina de Jesus Santos, Domenica Palomaris Mariano de Souza

679-689
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21717
O Soroban como Recurso Didático no Ensino de Matemática: Reflexões Iniciais

Felipe Bernardino da Silva Lucas, Valdeci Luiz Fontoura dos Santos

690-709
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21620
Unidade Temática Geometria no Ensino Médio: Uma Revisão Sistemática sobre a Adoção de Mapas Mentais

Carlos Vinícius da Silva Perrone, Marcelo de Oliveira Dias

710-723
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.22170

Relatos de Experiência

O Voo do Ornitóptero como Proposta para Ensino de Física Associado à Aerodinâmica

Victor Ciro Solano Reynoso, Mario Pinto Carneiro Junior

724-750
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.22349

Entrevista

Pesquisa em Modelagem Matemática em Mato Grosso do Sul: Uma Entrevista com a Professora Doutora Claudia Carreira da Rosa

Claudia Carreira da Rosa, Gerson dos Santos Farias, Eugenia Brunilda Opazo Uribe

751-768
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.22350

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ISSN: 2525-7056