Revista Diálogos Interdisciplinares

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ATUALIZAÇÃO DE CADASTRO

2025-11-03

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Current Issue

Vol. 2 No. 22 (2026): DOSSIÊ: INTERSECÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO: A URGÊNCIA DE “TRANSVER O MUNDO"

DOI: https://doi.org/10.55028/ywftzq20

Published: 2026-09-21

Full Issue

PDF (Portuguese)

EDITORIAL

Editorial

Vera Lucia Gomes Berbel

1-3
- PDF (Portuguese)

PREFÁCIO

PREFACE

Michele Morgane de Melo Mattos, Cynthia da Silva Anderson, Carlos Alberto Vasconcelos

7-11
- PDF (Portuguese)

ARTIGOS

VIVÊNCIAS A MUITAS MÃOS: CONSTRUINDO CULTURA DE PAZ COM CRIANÇAS E SUAS FAMÍLIAS

Marcleia Santana Dos Santos, Kátia Siena Santos Dias, Julianna Britto Oliveira Santos

13-26
- PDF (Portuguese)
SOCIOEMOTIONAL EDUCATION AS A CATALYST FOR AMEANINGFUL TEACHING AND LEARNING PROCESS

Lauro Luiz Pereira Silva

27-46
- PDF (Portuguese)
A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Cleuza Leite de Oliveira Santos, Adriana do Socorro Campos de Lira

47-60
- PDF (Portuguese)
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS: REFLEXÕES

Manuel João António Alfredo, Tânia Silva Moraes

61-74
- PDF (Portuguese)
MONTESSORI, SPECIAL EDUCATION, AND PUBLIC SCHOOLS: A SCOPE REVIEW

Stéfanie Gusmão, Maria Clara Gusmão, Cândida Maria Santos Daltro Alves

75-94
- PDF (Portuguese)
POLITICA DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSOR PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS INSTITUTOS MÉDIO NORMAL DE EDUCAÇÃO NO BIÉ (ANGOLA)

Viegas José, Maikel Pons Giralt

95-113
- PDF (Portuguese)
A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: IMPASSES E DESAFIOS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Célio de Mendonça Clemente, Hermano José Pereira Silva, Emmanuel de Mello Nogueira

114-133
- PDF (Portuguese)
ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD): A BRIEF CHARACTERIZATION AND CONNECTIONS WITH LIFE

Mônica de Gois Silva Barbosa, Vagner dos Santos Barbosa, Alzenira Aquino de Oliveira

134-148
- PDF (Portuguese)
ARGUMENTATION AND THE INCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES IN SCIENCE EDUCATION

Tatiane Santos Silva, Adjane Costa Tourinho e Silva

149-165
- PDF (Portuguese)
INCLUSION OF PERSONS WITH DISABILITIES IN SCIENCE EDUCATION: DIALOGUES WITH INTERCULTURALITY

Ma. Helayne Cristina Carvalho do Nascimento, Sampaio, Dra. Alice Alexandre Pagan

166-181
- PDF (Portuguese)
THE ROLE OF TECHNOLOGIES IN THE INCLUSION OF PEOPLE WITH VISUAL IMPAIRMENT IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT

Jhonatas Isac Pereira Nunes Lima, Marcos Batinga Ferro, Carlos Alberto de Vasconcelos

182-199
- PDF (Portuguese)
O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO INTERFACE DE INCLUSÃO PARAPESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): AVANÇOS,DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Cosme dos Santos Montalvão, Carlos Alberto Vasconcelos

200-218
- PDF (Portuguese)
PESQUISA-FORMAÇÃO COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM USO DO SCRATCH JR

Raynara Sousa Pereira, Gracy Pinheiro Fortes, Sebastião Rodrigues-Moura

219-238
- PDF (Portuguese)
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS: O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

Maria José Henrique Santana do Nascimento, CRISTIANE ARAÚJO SANTOS OLIVEIRA, LEIA DE ANDRADE, ISA REGINA SANTOS DOS ANJOS

239-252
- PDF (Portuguese)
A CONSTRUÇÃO DA MULHER FEMININA: DA ABNEGAÇÃO ÀS POSSIBILIDADES DE SUBVERSÃO

Camila Barreto Cavalcante Barreto Cavalcante, JULIANA FARIAS, GARCIA FELDENS

253-268
- PDF (Portuguese)
Disciplined Female Bodies at the Rui Barbosa Normal School

Juliana Farias Santos, Charlene Pereira de Jesus

269-284
- PDF (Portuguese)
EDUCAÇÃO PERANTE AMBIVALÊNCIAS CULTURAIS EM MOÇAMBIQUE: UMA REFLEXÃO EM TORNO DE DELÍRIOS HISTÉRICOS DE RAPARIGAS E O CURRÍCULO ESCOLAR

Domingos Pinto Mabunda

285-302
- PDF (Portuguese)
SEX EDUCATION AND (BIO)TEACHING: (DE)CONSTRUCTIONS BASED ON CURRICULAR STAGES

Elaine de Jesus Souza, Tailson dos Santos Silva

303-322
- PDF (Portuguese)
Sexuality of Students with Intellectual Disabilities: Conceptions of Science Teachers

Tatiana Pinheiro da Cruz, Carlos Alberto Vasconcelos, Elaine de Jesus Souza

323-336
- PDF (Portuguese)

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EDITORIAL

Editorial

PREFÁCIO

PREFACE

ARTIGOS

VIVÊNCIAS A MUITAS MÃOS: CONSTRUINDO CULTURA DE PAZ COM CRIANÇAS E SUAS FAMÍLIAS

SOCIOEMOTIONAL EDUCATION AS A CATALYST FOR AMEANINGFUL TEACHING AND LEARNING PROCESS

A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS: REFLEXÕES

MONTESSORI, SPECIAL EDUCATION, AND PUBLIC SCHOOLS: A SCOPE REVIEW

POLITICA DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSOR PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS INSTITUTOS MÉDIO NORMAL DE EDUCAÇÃO NO BIÉ (ANGOLA)

A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: IMPASSES E DESAFIOS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD): A BRIEF CHARACTERIZATION AND CONNECTIONS WITH LIFE

ARGUMENTATION AND THE INCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES IN SCIENCE EDUCATION

INCLUSION OF PERSONS WITH DISABILITIES IN SCIENCE EDUCATION: DIALOGUES WITH INTERCULTURALITY

THE ROLE OF TECHNOLOGIES IN THE INCLUSION OF PEOPLE WITH VISUAL IMPAIRMENT IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT

O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO INTERFACE DE INCLUSÃO PARAPESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): AVANÇOS,DESAFIOS E PERSPECTIVAS

PESQUISA-FORMAÇÃO COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM USO DO SCRATCH JR

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS: O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

A CONSTRUÇÃO DA MULHER FEMININA: DA ABNEGAÇÃO ÀS POSSIBILIDADES DE SUBVERSÃO

Disciplined Female Bodies at the Rui Barbosa Normal School

EDUCAÇÃO PERANTE AMBIVALÊNCIAS CULTURAIS EM MOÇAMBIQUE: UMA REFLEXÃO EM TORNO DE DELÍRIOS HISTÉRICOS DE RAPARIGAS E O CURRÍCULO ESCOLAR

SEX EDUCATION AND (BIO)TEACHING: (DE)CONSTRUCTIONS BASED ON CURRICULAR STAGES

Sexuality of Students with Intellectual Disabilities: Conceptions of Science Teachers

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