Vol. 10 Núm. 25 (2023) | Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade

Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio

DOI: https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25

Publicado: 2023-12-05

Editorial

Célia Regina de Carvalho

1-4
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.19738

Pedagogia em contexto histórico e digital: interlocuções contemporâneas

Olira Saraiva Rodrigues##common.commaListSeparator##Cláudia Helena dos Santos Araújo##common.commaListSeparator##Mary Aurora dos Santos Araújo

5-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.15911
Desmonte do plano de cargos, carreiras e remuneração do magistério do município de São Gonçalo: plano de silenciamento da categoria

Marta Beatriz Nani Rabibe##common.commaListSeparator##Graciane de Souza Rocha Volotão

19-40
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.16010
As tramas dos processos formativos entre duas narrativas de professores referentes à crise na educação

Rogério Rodrigues

41-61
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.18143
Ensino Superior: uma revisão bibliográfica sobre a relação professor-aluno

Anayllen da Costa Sousa##common.commaListSeparator##Ane Ellen da Costa Sousa Loiola

62-75
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.19476
Horário de formação continuada em Serviço: um olhar a partir de uma rede municipal de ensino de ensino

Célia Neves Félix##common.commaListSeparator##Tarcísio Luiz Pereira

76-94
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.15987
Escrileituras docentes: Por que escrevo?

Larissa Ferreira Rodrigues Gomes##common.commaListSeparator##Izaque Moura de Faria

95-118
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.15857
Prática docente: os desafios do ensino de ciências e biologia

Arinete José da Silva##common.commaListSeparator##Marcio José Silveira##common.commaListSeparator##Vanessa De Carvalho Harthman

119-132
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.15637
Possibilidades e estratégias pedagógicas no ensino de ciências e biologia: uma contextualização à luz dos livros didáticos

Claudi Guerin Junior##common.commaListSeparator##Fernando Icaro Jorge Cunha##common.commaListSeparator##Ailton Jesus Dinardi

133-157
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.17527
O “Canal do Negão” (YouTube) em práticas educacionais

Aléxia Roche de Oliveira Paula##common.commaListSeparator##Maria Alzira de Almeida Pimenta##common.commaListSeparator##Maria Ogécia Drigo

158-182
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.18581
Transição para o ensino superior: conhecimento das oportunidades de ensino superior dos alunos do ensino médio de escolas públicas de Nova Andradina

Mirian de Oliveira Bortoluzzi##common.commaListSeparator##Barbara Cristina Mendanha Reis

183-199
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.15905
Prevenção de deslizamentos se aprende na escola: análise dos resultados do Projeto CEMADEN para a redução de riscos de desastres

Marcela Regina Torres do Prado Gobbo ##common.commaListSeparator##Rachel Duarte Abdala

200-222
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.18807
Direitos das crianças, educação infantil e o ensino remoto: uma análise a partir das DCNEI’S e da BNCC

Isabela Dutra Corrêa da Silva##common.commaListSeparator##Roseli Belmonte Machado

223-241
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.15703
Percepção dos discentes sobre as modalidades de ensino em uma instituição de educação superior brasileira

Karla Siqueira de Oliveira##common.commaListSeparator##Mirian Picinini Méxas##common.commaListSeparator##Geisa Meirelles Drumond

242-266
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.18245
Avaliação do desenvolvimento das habilidades motoras de crianças das escolas rurais de Rio Verde – GO

Jovair Batista de Jesus##common.commaListSeparator##Jesiel Souza Silva##common.commaListSeparator##Aline Dditomazo##common.commaListSeparator##Andreza Alves Vieira

267-288
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.18376
Índice de dissimilaridade entre estudantes com necessidades educacionais específicas em Mato Grosso do Sul

Rafael Verão Françozo##common.commaListSeparator##Fabiciana Mendes Fonseca##common.commaListSeparator##Flávia Pedrosa de Camargo

289-306
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.17476
Autismo, ODS e educação de qualidade numa perspectiva transdisciplinar

Alan Martins de Oliveira##common.commaListSeparator##Catarina Vitorino##common.commaListSeparator##Nize Maria Campos Pellanda

307-320
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.15979
Transtorno do espectro autista e educação inclusiva: revisão integrativa de literatura

José Antônio dos Santos Filho##common.commaListSeparator##Paulo Coelho Castelo Branco

321-337
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.18704
A importância da ludicidade no processo de aprendizagem na escola: um estudo téorico-metodológico

Janaína Moreira Pacheco de Souza##common.commaListSeparator##Daniele Molhano Gonçalves##common.commaListSeparator##Ezer Wellington Gomes Lima

338-350
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.18638
A importância da educação na inclusão e letramento digital em pessoas idosas

Dante Ogassavara##common.commaListSeparator##Jeniffer Ferreira-Costa##common.commaListSeparator##Daiane Fuga da Silva##common.commaListSeparator##Thais da Silva-Ferreira##common.commaListSeparator##José Maria Montiel

351-361
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.18084
A prevalência dos sintomas inexplicados: a compreensão sociológica dos sintomas psicossomáticos em Norbert Elias

Daniel Costa Farias

362-376
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.18062
A “escola fora a escola”: o mercado de serviços paraescolares na cidade de Belo Horizonte (MG)

Juliana Albuquerque Sulz##common.commaListSeparator##Maria Alice Nogueira

377-396
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v10i25.18338