v. 8 n. 1 (2014): Anais do VIII Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática | Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

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Anais do VIII SESEMAT

Publicado: 2017-05-22

Edição completa

Volume Completo (PDF)

Apresentação / Sumário
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CONHECIMENTO SOBRE MÓDULO QUE ESTUDANTES CONSERVAM APÓS TEREM INGRESSADO NOS CURSOS DE EXATAS

Camila Aparecida Lopes Coradetti, Cilene Aparecida Lima Jubertone Guissone, Ludiane Felix Berto, Antonio Sales
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MANUAL “METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO”: TECENDO COMPREENSÕES SOB A PERSPECTIVA DA HERMENÊUTICA DE PROFUNDIDADE

Carlos Souza Pardim, Luzia Aparecida de Souza
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ESTABELECENDO CRITÉRIOS PARA ESCOLHA DE TEMAS PARA O CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO

Clarissa de Assis Olgin, Claudia Lisete Oliveira Groenwald
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UM ‘NOVO’ OLHAR SOBRE UMA TEORIZAÇÃO

Darlysson Wesley da Silva, João Ricardo Viola dos Santos
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CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS PARA UMA ANÁLISE DE CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO E DE PRÁTICAS AVALIATIVAS DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA

Deise Maria Xavier de Barros Souza, Marcio Antonio da Silva
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FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO A PARTIR DE INDICATIVOS SOCIAIS DE RECONHECIMENTO

Endrika Leal Soares, Luzia Aparecida de Souza
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A INTERAÇÃO NA MODALIDADE EaD: ANÁLISE DE UM CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Frederico Fonseca Fernandes, Suely Scherer
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ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DE UM LIVRO DIDÁTICO PARA A ARGUMENTAÇÃO NO ESTUDO DA GEOMETRIA

Jessica Martins de Souza Almeida, Antonio Sales
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A CONSTITUIÇÃO DE UM GRUPO COLABORATIVO A PARTIR DO PROJETO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO/UFMS

Juliana Ferreira de Sousa Pardim, Patrícia Sandalo Pereira
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UM OLHAR PARA OS LIVROS DIDÁTICOS APROVADOS NO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO DE 2012

Júlio César Gomes de Oliveira, Marcio Antonio da Sil
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O ENSINO DE QUADRILÁTEROS PROPOSTO EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DA TAD

Márcia Santos Melo Almeida, Marilena Bittar
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A CADES E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO SUL DE MATO GROSSO NAS DÉCADAS DE 1950 A 1970

Marcos Henrique Silva Lopes, Luzia Aparecida de Souza
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ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE ANÁLISE DA PRODUÇÃO ESCRITA EM MATEMÁTICA.

Mauro Luís Borsoi Britto, João Ricardo Viola dos Santos
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UMA ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DO ENSINO DE VOLUME DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO

Maxlei Vinícius Cândido de Freitas, Marilena Bittar
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CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE CÔNICAS COM O USO DA LOUSA DIGITAL: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO

Mirian José da Silva, Suely Scherer
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PIBID-MATEMÁTICA E A PRÁTICA PROFISSIONAL DE PROFESSORES SUPERVISORES DE MATEMÁTICA

Nathalia Teixeira Larrea, Luzia Aparecida de Souza
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Princípios e Práticas de Organização na Formação de Professores que Ensinam Matemática: elementos de apropriação do conhecimento sobre atividade de ensino.

Neiva Nazareth da Silva, Neusa Maria Marques de Souza
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UM ESTUDO INICIAL DE ESTRATÉGIAS E DIFICULDADES APRESENTADAS PELOS ALUNOS, DIANTE DE PROBLEMAS DE COMBINATÓRIA

Renan Gustavo Araújo de Lima, José Luiz Magalhães de Freitas
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A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Solange Nascimento Neves, Wanderleya Nara Gonçalves Costa
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FORMAÇÃO CONTINUADA E A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS: EXPERIÊNCIA DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Tatiani Garcia Neves, Marilena Bittar
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: RELAÇÕES ENTRE O PROCESSO MIGRATÓRIO E O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO NA REGIÃO DA GRANDE DOURADOS/MS

Tiaki Cintia Togura Faoro, Luzia Aparecida de Souza
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O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS PROJETOS DE TRABALHO

Valmir Ninow, Carmen Teresa Kaiber
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Interação no Ambiente Virtual de Aprendizagem e o Estudo de Derivadas: analisando um aluno habitante

Vanessa Rodrigues Lopes, Suely Scherer
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A CONSTRUÇÃO DE UM CENÁRIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS QUE ENSINARAM MATEMÁTICA EM ESCOLAS RURAIS DE SIDROLÂNDIA

Vivian Nantes Muniz Franco, Luzia Aparecida de Souza
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DISSERTAÇÕES E TESES MULTIPAPER: UMA BREVE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Wanderleya Nara Gonçalves Costa
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