Vol. 12 Núm. 33 (2025) | Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade

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DOI: https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33

Publicado: 2025-12-12

Editorial

Célia Regina de Carvalho

1-5
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.24635

Gamification in science education: an overview of scientific production

Anna Hester Marotti Magalhães Braz##common.commaListSeparator##Meire Ramalho de Oliveira##common.commaListSeparator##José Roberto Herrera Cantorani ##common.commaListSeparator##Antonio Cano##common.commaListSeparator##Carlos Eduardo Gomes de Castro

6-30
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.22630
Pedagogical approaches to improving the military training system with regard to the current challenges

Vadym Shemchuk##common.commaListSeparator##Oksana Kabitska##common.commaListSeparator##Oleksandr Skrypka##common.commaListSeparator##Ivo Svoboda##common.commaListSeparator##Andrii Danylevskyi

31-46
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v13i34.24312
Professional competence and methodological culture as factors in the development of pedagogical skills of future foreign language teachers

Nataliia Telychko##common.commaListSeparator##Kyrylo Harashchuk##common.commaListSeparator##Olha Osova##common.commaListSeparator##Alla Lisnychenko##common.commaListSeparator##Dmytro Chystiak

47-66
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v13i34.23954
Educação midiática na prática: descobertas a partir da interação em sala de aula

Alice Melo Xavier##common.commaListSeparator##Nathália Saidelles Cunha##common.commaListSeparator##Taís Steffenello Ghisleni

67-81
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.22615
As práticas de alfabetização e letramento matemático e os REDs na inclusão nos anos iniciais do ensino fundamental

Elisangela Alves dos Reis##common.commaListSeparator##Rozangela Barbosa Cardoso##common.commaListSeparator##Fernanda Horwat Medeiros##common.commaListSeparator##Maria Clara de Oliveira

82-94
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.24375
Inclusão escolar e transtorno opositivo desafiador: desafios e práticas pedagógicas no ensino de matemática

Maiara Ghiggi##common.commaListSeparator##Antonio Piveta##common.commaListSeparator##Rodrigo Chardson Rodrigues Caldas##common.commaListSeparator##Jeronimo Becker Flores

95-113
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23548
Direito à educação por meio de políticas de inclusão

Claudovil Barroso de Almeida Júnior

114-125
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23148
Tecnologias digitais na inclusão de pessoas com deficiência auditiva

Damiano Miotti##common.commaListSeparator##Célia Regina de Carvalho##common.commaListSeparator##Marina Brasiliano Salerno

126-146
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.22965
Atuação clínica do neuropsicopedagogo: funções executivas e ambientais no desenvolvimento infantil

Dilcinea dos Santos Reis##common.commaListSeparator##Paula Aparecida Diniz Gomides##common.commaListSeparator##Thais Aparecida Santos

147-169
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23988
Evaluación psicológica en el diagnóstico del Trastorno Oposicionista Desafiante: una revisión integrativa de la literatura

Isadora da Silva Gregorio##common.commaListSeparator##Thays Martins de Lima

170-189
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23538
Tecnologia assistiva em perspectiva: abordagens interdisciplinares e educacionais em teses de doutoramento

Luana Almeida Ayala##common.commaListSeparator##Suzana Marssaro Santos Sakaue ##common.commaListSeparator##Reinaldo dos Santos

190-204
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.24425
Percepções de professores da educação infantil sobre o brincar com base em entrevistas recorrentes

Adriana Alonso Pereira##common.commaListSeparator##Aline de Novaes Conceição

205-220
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23989
Protetores do meio ambiente em ação: as aulas de educação física na educação infantil durante o estágio curricular supervisionado

Rubia Truppel##common.commaListSeparator##Elisângela Cândido ##common.commaListSeparator##Alessandra Catarina Martins ##common.commaListSeparator##Franciane Maria Araldi

221-240
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23427
DESAFÍOS RELACIONADOS CON EL PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PNAE):

Maria das Graças Fernandes de Amorim dos Reis##common.commaListSeparator##Priscila Oliveira dos Santos

241-262
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.24573
El uso de datos de evaluación externa en las escuelas: percepciones de docentes y directivos

Vanessa Ramos de Freitas##common.commaListSeparator##Ana Carolina Amorim Bicalho

263-283
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23974
IDEB: primeiro como tragédia e depois como farsa

Raimundo Sergio de Farias Junior##common.commaListSeparator##Leonardo Gonçalves de Alvarenga##common.commaListSeparator##Aldeniza de Oliveira Ximenes

284-305
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23898
Militarização da educação e o silenciamento da sexualidade nas escolas públicas brasileiras

Lorraine Guerra##common.commaListSeparator##Paloma Soares de Almeida ##common.commaListSeparator##Luma de Bortol i Silva ##common.commaListSeparator##Daiane Fabricia Carvalho Barros Martins

306-318
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.24394
Relação aluno - professor à luz da legislação moçambicana: análise de suas implicações pedagógicas na escola secundária K, em Nampula

Lázaro Sairosse Mujange

319-339
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23692
Avaliação de estratégias utilizadas na gestão da qualidade em unidades acadêmicas de instituições de ensino superior

Raphael Barboza##common.commaListSeparator##Marcelo Jasmim Meiriño##common.commaListSeparator##Mirian Picinin i Méxas

340-364
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23705
Tornar-se adulto: o papel dos projetos de vida em jovens universitários

Luana Rodrigues##common.commaListSeparator##Deyseane Maria Araújo Lima

365-392
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23535
Modos de subjetivação discente no programa de pós-graduação em educação em ciências (PPGECI)

Alice Stephanie Tapia Sartori##common.commaListSeparator##Aline Kroth

393-410
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23061

Somos compartilhantes, nessa confluência de saberes?!

Robson Aparecido da Costa Silva

411-416
- PDF (Português (Brasil))
DOI : https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.22558