Vol. 12 Núm. 33 (2025)

• Editorial

  Célia Regina de Carvalho

  1-5

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Artigos de fluxo contínuo

• Gamification in science education: an overview of scientific production

  Anna Hester Marotti Magalhães Braz, Meire Ramalho de Oliveira, José Roberto Herrera Cantorani , Antonio Cano, Carlos Eduardo Gomes de Castro

  6-30

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• Pedagogical approaches to improving the military training system with regard to the current challenges

  Vadym Shemchuk, Oksana Kabitska, Oleksandr Skrypka, Ivo Svoboda, Andrii Danylevskyi

  31-46

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• Professional competence and methodological culture as factors in the development of pedagogical skills of future foreign language teachers

  Nataliia Telychko, Kyrylo Harashchuk, Olha Osova, Alla Lisnychenko, Dmytro Chystiak

  47-66

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• Educação midiática na prática: descobertas a partir da interação em sala de aula

  Alice Melo Xavier, Nathália Saidelles Cunha, Taís Steffenello Ghisleni

  67-81

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• As práticas de alfabetização e letramento matemático e os REDs na inclusão nos anos iniciais do ensino fundamental

  Elisangela Alves dos Reis, Rozangela Barbosa Cardoso, Fernanda Horwat Medeiros, Maria Clara de Oliveira

  82-94

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• Inclusão escolar e transtorno opositivo desafiador: desafios e práticas pedagógicas no ensino de matemática

  Maiara Ghiggi, Antonio Piveta, Rodrigo Chardson Rodrigues Caldas, Jeronimo Becker Flores

  95-113

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• Direito à educação por meio de políticas de inclusão

  Claudovil Barroso de Almeida Júnior

  114-125

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• Tecnologias digitais na inclusão de pessoas com deficiência auditiva

  Damiano Miotti, Célia Regina de Carvalho, Marina Brasiliano Salerno

  126-146

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• Atuação clínica do neuropsicopedagogo: funções executivas e ambientais no desenvolvimento infantil

  Dilcinea dos Santos Reis, Paula Aparecida Diniz Gomides, Thais Aparecida Santos

  147-169

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• Evaluación psicológica en el diagnóstico del Trastorno Oposicionista Desafiante: una revisión integrativa de la literatura

  Isadora da Silva Gregorio, Thays Martins de Lima

  170-189

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• Tecnologia assistiva em perspectiva: abordagens interdisciplinares e educacionais em teses de doutoramento

  Luana Almeida Ayala, Suzana Marssaro Santos Sakaue , Reinaldo dos Santos

  190-204

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• Percepções de professores da educação infantil sobre o brincar com base em entrevistas recorrentes

  Adriana Alonso Pereira, Aline de Novaes Conceição

  205-220

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• Protetores do meio ambiente em ação: as aulas de educação física na educação infantil durante o estágio curricular supervisionado

  Rubia Truppel, Elisângela Cândido , Alessandra Catarina Martins , Franciane Maria Araldi

  221-240

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• DESAFÍOS RELACIONADOS CON EL PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PNAE):

  Maria das Graças Fernandes de Amorim dos Reis, Priscila Oliveira dos Santos

  241-262

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• El uso de datos de evaluación externa en las escuelas: percepciones de docentes y directivos

  Vanessa Ramos de Freitas, Ana Carolina Amorim Bicalho

  263-283

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• IDEB: primeiro como tragédia e depois como farsa

  Raimundo Sergio de Farias Junior, Leonardo Gonçalves de Alvarenga, Aldeniza de Oliveira Ximenes

  284-305

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• Militarização da educação e o silenciamento da sexualidade nas escolas públicas brasileiras

  Lorraine Guerra, Paloma Soares de Almeida , Luma de Bortol i Silva , Daiane Fabricia Carvalho Barros Martins

  306-318

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• Relação aluno - professor à luz da legislação moçambicana: análise de suas implicações pedagógicas na escola secundária K, em Nampula

  Lázaro Sairosse Mujange

  319-339

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• Avaliação de estratégias utilizadas na gestão da qualidade em unidades acadêmicas de instituições de ensino superior

  Raphael Barboza, Marcelo Jasmim Meiriño, Mirian Picinin i Méxas

  340-364

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• Tornar-se adulto: o papel dos projetos de vida em jovens universitários

  Luana Rodrigues, Deyseane Maria Araújo Lima

  365-392

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• Modos de subjetivação discente no programa de pós-graduação em educação em ciências (PPGECI)

  Alice Stephanie Tapia Sartori, Aline Kroth

  393-410

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Resenha

• Somos compartilhantes, nessa confluência de saberes?!

  Robson Aparecido da Costa Silva

  411-416

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