v. 3 n. 1 (2009): Anais do III Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

Publicado: 2017-05-22

Edição completa

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• Sumário

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• PRÁTICA PEDAGÓGICA E CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: UM ESTUDO PRAXEOLÓGICO COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM INÍCIO DE DOCÊNCIA

  Adriana Barbosa de Oliveira, Marilena Bittar

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• UM ESTUDO DE INTERAÇÃO ENTRE DOMÍNIOS NA VALIDAÇÃO DE IGUALDADES ENTRE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS

  Adriano da Fonseca Melo, José Luiz Magalhães de Freitas

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• UMA ANÁLISE DA INTRODUÇÃO DE EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU COM UMA INCÓGNITA EM UM LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA

  Anderson Soares Muniz, Luiz Carlos Pais

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• OS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE NÚMEROS DECIMAIS

  Anelisa Kisielewski Esteves, Neusa Maria Marques de Souza

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• INVESTIGAÇÃO E APRENDIZAGEM ENVOLVENDO PRODUÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DIANTE DE CONJECTURAS NO CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS

  Anete Valéria Masson Coimbra de Lima, José Luiz Magalhães de Freitas

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• A ARGUMENTAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE GEOMETRIA POR ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Antonio Sales, Luiz Carlos Pais

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• ANÁLISE DA PRODUÇÃO DA LINHA DE PESQUISA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO / UFMS NO PERÍODO DE 1994 a 2008.

  Bernardete Maria Andreazza Gregio, José Felice

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• O ESTUDO DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES ALGÉBRICAS LINEARES DO PRIMEIRO GRAU EM LIVROS DIDÁTICOS UTILIZADOS NO ENSINO BRASILEIRO, UM ENFOQUE NOS REGISTROS UTILIZADOS EM UM LIVRO CONTEMPORÂNEO.

  Enoque da Silva Reis, Luiz Carlos Pais

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• CONSIDERAÇÕES INICIAIS ACERCA DE DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE ENSINO DE ÁLGEBRA LEVANTADAS DO CADASTRO DA CAPES NO PERÍODO DE 1998 A 2007

  Graziela Baldessar Polla, Neusa Maria Marques de Souza

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• AS ABORDAGENS DOS LOGARITMOS EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS EM ÉPOCAS DISTINTAS

  Irene Coelho de Araújo, Cleiton Martins Machado, Eder Pereira Neves

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• O CONCEITO DE NÚMEROS RACIONAIS: HESITAÇÕES, DÚVIDAS E CONTRADIÇÕES

  José Felice, Luiz Carlos Pais

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• DESENCADEANDO MUDANÇAS NA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: REFLEXÃO, INSTRUMENTAÇÃO E COLABORAÇÃO

  Juliana Xavier Silva, Marilena Bittar

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• A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NO BRASIL: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS EM TRABALHOS ACADÊMICOS

  Késia Caroline Ramires Neves, Rui Marcos de Oliveira Barros

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• MÃES DE MEIOS POPULARES: DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES ENTRE PRÁTICA COTIDIANA E O SABER MATEMÁTICO DE SEUS FILHOS

  Klinger Teodoro Ciríaco, Neusa Maria Marques de Souza

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• PROGRAMAS DE ENSINO DA ARITMÉTICA PARA AS ESCOLAS PRIMÁRIAS NOS PRIMEIROS ANOS DA REPUBLICA BRASILEIRA

  Luiz Carlos Pais

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• UM ESTUDO DA DEMONSTRAÇÃO DO TEOREMA DE PITÁGORAS EM LIVROS DIDÁTICOS

  Marcilene Moreira dos Santos, Antonio Sales

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• ESTUDO DE PROPORCIONALIDADE E PROCEDIMENTOS DE CÁLCULO MENTAL

  Maria José Santana Vieira Gonçalves, José Luiz Magalhães de Freitas

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• PRÁTICAS E SABERES DE ESTUDANTES EM FASE PREPARATÓRIA PARA O VESTIBULAR SOBRE MÚLTIPLOS E DIVISORES

  Maysa Ferreira da Silva, José Luiz Magalhães de Freitas

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• A ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE CONJECTURAS EM GEOMETRIA COM O AUXÍLIO DO CABRI-GEOMÈTRE

  Paulo Humberto Piccelli, Marilena Bittar

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• PRODUÇÕES DE TEXTOS MATEMÁTICOS NA PERSCPERCTIVA DO LETRAMENTO DE MÃES EM MEIOS POPULARES.

  Ruana Priscila da Silva, Neusa Maria Marques de Souza

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• PARTICULARIDADES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA ESCOLA FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOBRE O TEMA MEDIDAS

  Rúbia Grasiela da Silva, Neusa Maria Marques de Souza

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• O USO DO LIVRO DIDÁTICO PELO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

  Sonner Arfux de Figueiredo, Antonio Sales

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• ELEMENTOS HISTÓRICOS E CULTURAIS DA MATEMÁTICA ESCOLAR NO ENSINO SECUNDÁRIO NO CONTEXTO AMAZONENSE NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XX.

  Tarcísio Luiz Leão e Souza, Luiz Carlos Pais

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• A MATEMÁTICA DO JOGO BOZÓ

  Thatiana Sakate Abe

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• ATIVIDADES COM CALCULADORA: UMA ANÁLISE DE ATIVIDADES PROPOSTAS EM LIVROS DE MATEMÁTICA DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Vanja Marina Prates de Abreu, Luiz Carlos Pais

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