v. 6 n. 1 (2012): Anais do VI Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

Publicado: 2017-05-22

Edição completa

• Volume Completo (PDF)

• Apresentação / Sumário

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• UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COM O SOFTWARE KLOGO: RECONSTRUINDO O CONCEITO DE PARALELOGRAMO

  Ádamo Duarte de Oliveira, Suely Scherer

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• MOBILIZAÇÃO E ARTICULAÇÃO DE CONCEITOS DE GEOMETRIA PLANA E DE ÁLGEBRA EM ESTUDOS DA GEOMETRIA ANALÍTICA

  Adnilson Ferreira de Paula, Marilena Bittar

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• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: TECNOLOGIAS, INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM

  Agnaldo de Oliveira, Suely Scherer

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• CONCEPÇÃO DE CONTEXTUALIZAÇÃO EXPRESSA POR PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DO ESTADO DE MATO GROSSO – MT: BREVE ANÁLISE DE UM QUESTIONÁRIO PILOTO

  Aloisio João Biserra, Gladys Denise Wielewski

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• ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS NORMAIS DE CAMPO GRANDE: UMA BUSCA POR INDÍCIOS SOBRE A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE PROFESSORES

  Carlos Souza Pardim, Luzia Aparecida de Souza

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• O USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE DE EaD

  Daiane dos Santos Pereira Corrêa, Suely Scherer

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• A IMPORTÂNCIA DE ESTUDOS SOBRE CURRÍCULOS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

  Edeilza Lobo Ramos da Cruz, Marcio Antonio da Silva

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• ERROS EM ÁLGEBRA ELEMENTAR: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO

  Franciele Rodrigues de Moraes, Marilena Bittar

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• UM ESTUDO SOBRE O ENSINO / APRENDIZAGEM DE CONSTRUÇÕES BÁSICAS DE GEOMETRIA COM USO DO CABRIGÉOMÈTRE II

  Gilzailda Felipe Maia, Joene Santos de Souza, Alayde Ferreira dos Santos

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• NÚMEROS RACIONAIS: UM DIÁLOGO ENTRE OS DOCUMENTOS OFICIAIS E OS LIVROS DIDÁTICOS

  Gresiela Ramos de Carvalho Souza, Gladys Denise Wielewski

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• LICENCIATURA EM MATEMÁTICA E AS DISCIPLINAS ENVOLVENDO TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

  Isis França Gonçalves Siebra, Patrícia Sandalo Pereira

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• A CONTRIBUIÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO NO ESTUDO DA GEOMETRIA POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Jessica Martins de Souza, Antonio Sales

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• EQUAÇÕES E EXPRESSÕES ALGÉBRICAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: AS PROPOSTAS DE FORMAÇÃO DE ALGUNS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Juliana Alves de Souza, Patrícia Sandalo Pereira

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• PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: O QUE É ISSO?

  Kely Fabricia Pereira Nogueira, Patrícia Sândalo Pereira

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• O ENSINO DE MATEMÁTICA PÓS-AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PRESIDENTE PRUDENTE (SP)

  Klinger Teodoro Ciríaco, Leny Rodrigues Martins Teixeira

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• GÊNESE INSTRUMENTAL: APROPRIAÇÃO DA INFORMÁTICA POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Luiz Cleber Soares Padilha, Marilena Bittar

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• PERSPECTIVA DOS PROFESSORES SOBRE O “PROGRAMA PRÓ- LETRAMENTO – MOBILIZAÇÃO PELA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO”

  Marcela dos Reis França, Neusa Maria Marques de Souza

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• O ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS PARA UMA ALUNA COM PROBLEMAS VISUAIS UTILIZANDO O GEOPLANO E O MATERIAL DOURADO

  Natália Taíse de Souza, Irio Valdir Kichow

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• PESQUISAS BRASILEIRAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ENVOLVENDO A OPERAÇÃO ARITMÉTICA DA DIVISÃO

  Peterson da Paz, Gladys Denise Wielewski

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• O DIÁLOGO E A AÇÃO DE PERGUNTAR NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

  Raquel Milani

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• O JOGO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: AS CONCEPÇÕES DE QUATRO PROFESSORES

  Renata Viviane Raffa Rodrigues, Viviane Estevo Cezário Vasques

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• COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA FORMAÇÃO INICIAL DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

  Rodrigo Tadeu Pereira da Costa, Marcio Antonio da Silva

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• PROFESSORES DO LICEU DE GOIÁS (1847 – 1920): CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTUDO DAS APROPRIAÇÕES DA MATEMÁTICA ESCOLAR

  Luiz Carlos Pais, Viviane Barros Maciel

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• FRAÇÕES CONTÍNUAS E OS NÚMEROS IRRACIONAIS NO ENSINO BÁSICO.

  Wagner Marcelo Pommer

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• OS CAMINHOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

  Wanderleya Nara Gonçalves Costa, Admur Severino Pamplona

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• UMA ANÁLISE DOS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS ABORDADOS NO TEMA SEMELHANÇA E CONGRUÊNCIA DE FIGURAS PLANAS DA DISCIPLINA GEOMETRIA EUCLIDIANA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Adriana dos Santos Alegre, Marcio Antonio da Silva

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• JOGOS VIRTUAIS E EDUCAÇÃO MATEMÁTCIA: POSSIBILIDADE DE UMA RE (EDUCAÇÃO) NA ESCOLA

  Claudia Steffany da Silva Miranda, Suely Scherer

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• CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I: DIAGNOSTICANDO E ANALISANDO AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA.

  Diánis Ferreira Irias, Josislei de Passos Vieira, Paula Reis de Miranda, Rafael Cazal Silva

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• TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA O SEU ENSINO

  Thiago Carneiro de Barros Siqueira, Neusa Maria Marques de Souza

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